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Articles pour le mot-clé : Visioconférence

Offre de formation à distance à la formation régulière (DEC) dans les cégeps et collèges

Contexte Je retiens la définition suivante de la formation à distance : « Elle peut prendre une multitude de formes et être offerte en mode synchrone et asynchrone ou dans des modèles hybrides ou mixtes » (Demers, 2014; p.64). Par exemple, la classe virtuelle synchrone, la formation en ligne, la vidéoconférence ainsi que la formation qui combine desLire la suite

Outils de visioconférence utilisés dans le réseau collégial (2014-11)

Questions Un CP de mon organisation doit faire (très rapidement) une analyse comparative des solutions de visioconférence et il a besoin de savoir quels outils les autres cégeps utilisent. Quels outils de visioconférence sont utilisés dans votre cégep? Actions suite à cet appel à tous Nous avons décidé, dans un premier temps, de tester enLire la suite

Enregistrement audio de visioconférence avec Hangouts de Google

Contexte Dans le cadre de l’évaluation des stages à distance, nous souhaitons utiliser Hangoutsde Google comme outil de conversation plutôt que Skype. Cependant, ces rencontres d’une heure environ chacune doivent être enregistrées, mais uniquement au niveau audio. Hanghout offre le service de diffusion en direct sur YouTube, mais il n’est pas possible d’enregistrer l’audio seulement. LesLire la suite

Recensement de projets : enseignement hybride (en présence et à distance)

CONTEXTE L’enseignement hybride se présente sous deux formes : en présence et à distance. Différentes plateformes nous permettent maintenant de faire de la formation à distance en mode synchrone (temps réel), asynchrone (temps différé), ou bien de la formation en présence jumelée à une plateforme permettant le synchrone et l’asynchrone. Présentement, il n’existe pas de répertoire deLire la suiteLire la suite

Utilisation de DECclic Moodle pour l’enseignement des langues au Cégep régional de Lanaudière à Joliette

NDLR : Martin livre un témoignage très intéressant de l’expérimentation de DECclic Moodle avec des enseignants de langues de son collège. On verra que l’offre faite aux enseignants et le soutien offert ont incité les enseignants, même les moins « technos » à recourir massivement à cet ENA. J’ai envie de partager avec vous ceLire la suiteLire la suite

Formations en ligne et enregistrements

CONTEXTE La formation continue offre une formation en ligne avec Adobe Connect. On souhaite enregistrer les formations afin que les étudiants puissent écouter ou réécouter la formation. Plusieurs étudiants ont des heures de travail variables et risquent de manquer des cours. QUESTION Est-ce que vous avez enregistré les prestations des enseignants lors de formations enLire la suiteLire la suite

Micro sans-fil omnidirectionnel pour la vidéoconférence

QUESTION Je cherche un micro sans fil omnidirectionnel pour la vidéoconférence en groupe. Je ne cherche pas un casque-micro sans fil mais bel et bien un micro sans fil. Auriez-vous des modèles à me conseiller?Lire la suite

Formation en ligne dans les collèges – portrait

QUESTIONS Est-ce que votre établissement offre de la formation en ligne? Si oui, est-ce qu’il s’agit : de cours? Lesquels? de programmes complets de DEC et AEC? Lesquels? Est-ce que vous utilisez un système de visioconférence? Si oui, quel système utilisez-vous? Est-ce qu’il s’agit de formations individuelles à l’aide d’une plateforme? Si oui, laquelle? Est-ce que le corpsLire la suiteLire la suite

Adobe Connect pour des présentations ou le travail collaboratif – guides d’utilisation

Adobe Connect est un logiciel de conférence en ligne (visioconférence). Cette plateforme est utilisée pour toutes les rencontres d’équipes et activités technopédagogiques offertes en ligne. Les trois guides d’utilisation suivants présentent la marche à suivre spécifique à chaque rôle. L’aide-mémoire s’adresse à tous les participants.  Adobe Connect : Guides d’utilisation pour le présentateur pour l’hôteLire la suite

Cours en ligne : gestion des périphériques

CONTEXTE Ma question, bien terre à terre, va un peu dans le même sens que la question de Jocelyne Dupont du Collège Shawinigan concernant les plateformes de visioconférence. Pour la première fois en janvier 2012, nous offrirons un cours en ligne à Limoilou qui s’adressera aux étudiants de nos deux campus. Ma question concerne laLire la suiteLire la suite