Contexte Nous avons constaté que plusieurs de nos enseignants aimeraient produire du matériel techno pédagogique, mais que ceux-ci se butent à la barrière techno. Nous avons un enseignant qui étudie présentement la question. Comme je dispose d’un réseau hautement actif et très intéressant, je lui ai proposé de vous sonder afin de débuter sa réflexion.… Lire la suite
Articles pour le mot-clé : Soutien technique
Ratio techniciens pour le support technique/nombre d’étudiants, nombre d’employés et de postes informatiques
Contexte Le service informatique de mon collège aimerait faire appel aux REPTIC pour répondre à ces questions : Combien de techniciens au support niveau 1 et 2 avez-vous pour faire le support informatique ? Combien de postes informatiques avez-vous pour les employés (tous types confondus) ? Combien de postes informatiques avez-vous dans les classes et destinés aux étudiants ? Combien… Lire la suite
Les projets portables pour les étudiants dans un programme – recensement
Contexte À la suite des compilations du sondage d’Annie-Claude Angers (Ahuntsic) en juin 2015 et du mien en février 2015, j’aurais besoin d’informations complémentaires concernant les projets portables des étudiants. Je sollicite votre aide afin de répondre à plusieurs questions que le comité informatique se pose au sujet des projets portables. Nous en sommes à notre… Lire la suite
Outil de surveillance sur portable des étudiants
Contexte Un enseignant en informatique de mon collège veut savoir si c’est possible de faire installer un outil de surveillance dans les portables personnels des étudiants. Il aimerait surveiller les examens des étudiants sur leur portable personnel. L’outil serait gratuit. Questions Considérant le côté légal ou éthique, avez-vous déjà été confronté à cette situation? Avez-vous trouvé… Lire la suite
Projets portables en Techniques administratives
Contexte Bonjour à tous, Notre collège est en train de développer un projet portable avec le département d’administration. Cet appel à tous vise à recueillir quelques informations complémentaires auprès de vous. Les questions portent sur les laboratoires informatiques, les classes aménagées pour les portables, le soutien informatique offert aux étudiants ainsi que la fréquentation de ces différentes… Lire la suite
Accès aux fichiers à distance
CONTEXTE Au Cégep de Drummondville, nous expérimentons depuis quelques semaines Novell Filr pour l’accès au répertoire privé et aux dossiers partagés par les utilisateurs à distance, à partir du portail Omnivox. L’équipe du Service des technologies se questionne sur les meilleures pratiques dans les collèges pour confirmer ou revoir leurs façons de faire. QUESTION Pour… Lire la suite… Lire la suite
Utilisation pédagogique de l’infonuagique
QUESTIONS J’aimerais recenser dans le réseau collégial de l’information concernant l’utilisation pédagogique de l’infonuagique par les enseignants et les étudiants. Quel(s) nuage(s) sont les plus fréquemment utilisés par vos enseignants (Dropbox, SkyDrive, Google Drive, etc.)? Par vos étudiants? Quels sont les avantages, sur le plan pédagogique, du ou des nuages utilisés? Quels sont les inconvénients,… Lire la suite… Lire la suite
Mikogo : contrôle à distance d’un poste informatique
QUESTION Lors d’une préparation à une session VIA, j’ai appelé le service de dépannage. Le technicien a accédé à mon poste à l’aide de Mikogo en m’annonçant que cet outil était gratuit et disponible sur le Web. Cet outil permet de prendre le contrôle d’un autre ordinateur à distance. Connaissez-vous Mikogo? Avez-vous déjà essayé cet outil?… Lire la suite… Lire la suite
Cours en ligne : gestion des périphériques
CONTEXTE Ma question, bien terre à terre, va un peu dans le même sens que la question de Jocelyne Dupont du Collège Shawinigan concernant les plateformes de visioconférence. Pour la première fois en janvier 2012, nous offrirons un cours en ligne à Limoilou qui s’adressera aux étudiants de nos deux campus. Ma question concerne la… Lire la suite… Lire la suite
Gestion de classe en laboratoire : YouTube
QUESTIONS Nous sommes sur le point de débloquer l’accès à YouTube dans les laboratoires du collège. J’aimerais savoir si vous avez rencontré beaucoup de résistance de la part de certains enseignants à ce déploiement dans votre collège. Si oui, qu’avez-vous fait pour résoudre ce problème? Avez-vous préparé un document de gestion de classe en laboratoire… Lire la suite… Lire la suite
