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Articles pour le mot-clé : Site Web

Évaluation des stages en Hygiène dentaire

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Jean-François Nadeau (Cégep de l’Outaouais) a présenté l’activité suivante: Évaluation des stages en Hygiène dentaire Cet atelier vous fait découvrir comment les outils de la suite Google ont permis d’automatiser la cueillette, le partage et l’utilisation des données par les étudiantes et les professeures du programme d’Hygiène dentaire. Nous voyons commentLire la suite

Dlibr – Une plateforme web pour interpréter, discuter et créer des idées

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Christian Frenette et Olivier Roy (Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne) ont présenté l’activité suivante: Dlibr – Une plateforme web pour interpréter, discuter et créer des idées Dlibr est une nouvelle plateforme web dédiée à l’interprétation, la discussion et la création d’idées. Vous y trouverez un outil précieux pour organiser des exercices d’interprétation deLire la suite

Nom de domaine Google Apps For Education (Google Suite)

Contexte Le Cégep de Saint-Jérôme évalue si nous adopterons la suite Google en complément à la suite Microsoft Office 365. Question Quels sont le ou les noms de domaines utilisés par votre institution pour accéder à votre espace Google (ex.: http://google.cstj.qc.ca, http://mon_google.ca)? Actions à la suite de cet appel à tous Prise de décision àLire la suite

Gestion de stages d’un jour

Contexte Le service de l’organisation scolaire recherche une solution pour gérer les demandes d’étudiants d’un jour. La solution recherchée permettrait à l’étudiant de visualiser les offres de stage d’un jour proposées par les enseignants et de s’inscrire à plusieurs cours offerts à partir d’une seule et même inscription, un peu à l’image des paniers desLire la suite

Développeur WordPress recherché

CONTEXTE Nous sommes à la recherche d’un développeur de modules (plugin) WordPress. Avez-vous des entreprises ou des programmeurs à nous suggérer? Nous avons une préférence pour ceux de la région de Montréal, côté pratique pour les rencontres. Le projet : base de données Profil TIC des étudiants (qui pourrait ultérieurement se transformer en base de données collective).Lire la suite

Portfolio numérique : logiciel utilisé et intégration dans les programmes (2014-04)

Mise à jour de l’appel à tous de Bruno Poellhuber (Université de Montréal, février 2012) CONTEXTE Au Cégep à distance, nous voulons utiliser un portfolio numérique dans certains cours et programmes. Nous sommes en train de renouveler notre environnement numérique et nous devons choisir un outil de portfolio qui pourra s’arrimer à nos nouveaux systèmes (dont Moodle).  QUESTIONS QuelsLire la suiteLire la suite

À la recherche d’une application permettant de créer un site Web avec une tablette tactile iPad

Problématique Dans plusieurs cours du programme de Techniques d’éducation spécialisée (TES), les étudiants doivent créer des travaux écrits assez standards. Afin de pouvoir présenter des problématiques variées en lien avec l’éducation spécialisée, l’enseignante aimerait que les étudiants puissent créer des sites Web permettant de rendre public, donc facilement accessible, le résultat de leurs recherches. ElleLire la suiteLire la suite

Refonte du site Web du collège : consultant recherché

QUESTION Nous amorçons une réflexion sur la refonte de notre site Web et nous sommes à la recherche d’un consultant qui pourrait nous accompagner dans cette démarche. Avez-vous déjà réalisé une telle démarche et si vous avez été satisfait serait-il possible de connaître le consultant qui vous a accompagné?Lire la suite

Blogue Weebly : avantages et inconvénients

QUESTIONS J’aimerais savoir si vous, ou un enseignant autour de vous, avez utilisé le blogue Weebly. Avez-vous constaté des aspects avantageux ou désavantageux par rapport à WordPress pour une utilisation par tous les étudiants dans un cours, par exemple? Que pensez-vous des atouts pour une utilisation pédagogique par un enseignant?Lire la suite

Moodle : tableau de bord en éducation physique et suivi de stage

QUESTION Une enseignante en éducation physique souhaite que ses étudiants tiennent un tableau de bord pendant une période de 10 semaines. Les étudiants doivent pouvoir entrer des données dans un tableau environ une fois par semaine. Ce tableau est personnel et doit être partagé uniquement avec l’enseignant. Le point d’entrée doit être l’espace Moodle duLire la suiteLire la suite