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Arts, littérature, communications

Articles pour le mot-clé : Sc. et tech. artistiques

Modèle d’acquisition de licences Adobe CC

Contexte À la demande de notre programme de Graphisme, nous aimerions savoir comment est gérée l’acquisition de licences Adobe CC (Creative Cloud) ailleurs au Québec. Questions En nombre de licences, quels sont les besoins Adobe CC dans votre établissement? Quel est le coût unitaire des licences Adobe CC dans votre établissement? Quel est le modeLire la suite

Cinéma amateur: formateur recherché

Contexte Avec leur nouveau programme de littérature et cinéma, les enseignants désirent prendre le virage de création cinématographique minimaliste, c’est-à-dire avec des outils et des moyens peu coûteux. Ils ont majoritairement une formation en littérature. Afin de pouvoir aborder ce nouveau volet avec leurs étudiants, ils aimeraient pouvoir recevoir une formation en lien avec «jeLire la suite

Réutilisation d’œuvres non libres de droits en contexte scolaire

Contexte Je reviens vers vous au sujet de la réutilisation d’œuvres en ligne, libres de droits ou non, dans le cadre de projets scolaires publiés en ligne à leur tour. C’est une préoccupation grandissante chez nos enseignants, notamment ceux des programmes de mode, dont les étudiants ont besoin de réutiliser des œuvres parfois non libresLire la suite

Littérature et cinéma : logiciel de montage vidéo gratuit et convivial

Contexte Notre programme de littérature et cinéma vient de passer au mode mobile. Par conséquent, chaque étudiant possède son portable. Les étudiants auront à réaliser de courtes vidéos. Le but n’est pas d’en faire des cinéastes, mais surtout qu’ils puissent explorer le média. J’avais exploré plusieurs possibilités voulant que le logiciel de montage vidéo soitLire la suite

Environnement Mac et coûts des ordinateurs

Contexte Lors de la dernière rencontre de notre Comité TIC institutionnel, il a été déposé aux membres du comité les prévisions budgétaires en lien avec la mise à jour du parc informatique. Il ressort un déséquilibre important de notre budget dû à une augmentation importante des ordinateurs Mac. Deux facteurs influencent les coûts : le premierLire la suite

Épreuve synthèse de programme en cinéma et intégration des TIC

Contexte J’appuie le département de cinéma dans sa réflexion sur la révision de leur épreuve synthèse, dans laquelle les enseignants souhaitent intégrer les TIC. Rapidement, quand le département m’a parlé de son projet, j’ai pensé au portfolio numérique. Toutefois, je suis curieuse de savoir ce qui se fait dans vos collèges pour nourrir notre réflexion. Questions VoiciLire la suite

Enregistrement vidéo et logiciels pour piano

Contexte Un professeur de piano aimerait faire des enregistrements vidéo de la même forme que cette vidéo. On y voit les mains du pianiste, la partition et même une reproduction virtuelle du clavier. Le prof venu me voir connaît bien le logiciel utilisé pour la partition et le clavier virtuel, ce qu’il me demande c’estLire la suite

Logiciel de ferme de rendu (render farm)

Question Quel logiciel de « render farm » utilisez-vous pour effectuer les rendus de vos divers logiciels graphiques (ex :3DsMax, AfterEffect, Vray, Autocad etc). Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Garneau Alain Marcotte Nous utilisons Autocad Architecture pour le 3D dans certains cours, mais nous n’avons pas de ferme de rendu. Les rendus sont faits directement sur les appareilsLire la suite

Logiciel de suivi d’évolution (morphose)

QUESTION Dans mon collège, une enseignante en histoire du vêtement aimerait utiliser un logiciel de suivi d’évolution pour passer d’une silhouette dans le temps vers une autre silhouette. Connaissez-vous un outil ou logiciel qui permettrait de voir l’évolution entre deux images un peu comme un logiciel qui permet de passer d’un visage vers un autre visage?Lire la suiteLire la suite

Arrimage du Profil TIC dans le programme Arts, Lettres et Communication

CONTEXTE Le programme en Arts, Lettres et Communication du Collège Mérici travaille à l’intégration du Profil TIC pour ses étudiants. Celui-ci fait face à la problématique du Profil TIC disparate des étudiants du secondaire et à la diversification des compétences TIC des différents programmes universitaires. Pour cette raison, le programme amorce une étude pour définirLire la suiteLire la suite