logo Federation cegeps

Tag Archives: Réussite scolaire

Formation à distance : besoins, clientèles visées, défis, accompagnement

Contexte Je travaille à l’élaboration d’un dossier thématique portant sur la formation à distance (FAD) au collégial et je fais appel à ceux et celles dont l’établissement développe des pratiques en ce sens. J’aimerais obtenir une vision d’ensemble des efforts déployés par votre établissement pour : S’arrimer aux réalités du milieu dans lequel il est établi;Lire la suite

Outils pour évaluer les attitudes

Contexte Afin de nous permettre d’insérer dans les plans-cadres des cours, le contenu à enseigner et les indicateurs pour l’évaluation des attitudes, nous avons élaboré un Guide d’identification des attitudes, qui semble bien fonctionner jusqu’à présent, puisque encore en contexte théorique. Il permet de déterminer, de sélectionner et de définir les attitudes, d’identifier des comportementsLire la suite

Accessibilité aux stages et évaluation des attitudes

Contexte Je fais appel à vous pour que vous agissiez comme interlocuteur pour moi auprès de vos collègues conseillers pédagogiques dans les programmes de Techniques d’éducation à l’enfance (TEE), Techniques d’éducation spécialisée (TES), Intervention en délinquance (TID) et Travail social (TS). Mon département d’éducation spécialisée souhaite instaurer un filtre pour l’accès au stage. Avec les années,Lire la suite

Travaux en ligne publiés par les étudiants : responsabilité quant aux contenus

Contexte Nous nous interrogeons actuellement sur la responsabilité des travaux publiés en ligne par nos étudiants dans le cadre d’un cours (site web, blogue, etc.) en termes de contenu et de droit d’auteur. Questions Qui est responsable du contenu du site? Quelles sont les dispositions prises dans votre Collège en cas de mise en ligneLire la suite

Intégration des TIC: évaluation de l’impact sur l’intérêt et la réussite d’étudiants en difficulté

Marie-Claude Lévesque, enseignante en français au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, et Isabelle Cabot, enseignante en psychologie au Cégep de Sorel-Tracy, ont présenté les résultats de leur recherche dans le cadre de la rencontre REPTIC des 15, 16 et 17 octobre 2014. Dans le cadre d’une étude subventionnée par PAREA, une intervention visant à stimuler l’intérêt d’étudiants enLire la suite

Intérêt des collèges à recourir à Étudiant Plus si le logiciel était mis à jour

CONTEXTE Une question semblable a été envoyée aux membres du Carrefour de la réussite (REPCAR), mais je me permets de vous l’envoyer également, car vous avez déjà répondu à un appel à tous de notre collègue Suzy Roy de Sorel-Tracy, Étudiants Plus et Windows 7. Connaissant la rapidité de vos réponses, je sollicite votre participationLire la suiteLire la suite

Alternative au test IAP (Inventaire des acquis précollégiaux)

CONTEXTE Dans notre collège, nous utilisons encore le test IAP (Inventaire des acquis précollégiaux) développé par le Cégep de Sainte-Foy. Ce test nous permet de faire ressortir les perceptions des jeunes sur différents aspects comme leur réaction à l’anxiété, l’anticipation de l’échec, la préparation aux examens, le recours au prof, etc. Il permet donc leLire la suiteLire la suite

Étudiants Plus et Windows 7

CONTEXTE Étudiant Plus est un outil d’aide à la réussite utilisé annuellement au Cégep de Sorel-Tracy dans une perspective de pédagogie de premier trimestre, et ce, dans tous nos programmes. Nous utilisons ces tests dans le cadre de nos mesures d’aide à la réussite au niveau de la transition secondaire-cégep. Toutefois, le collège est enLire la suiteLire la suite

Aide à la réussite: capsules vidéo et diffusion

CONTEXTE J’ai un enseignant responsable de l’aide à la réussite dans son programme qui souhaite offrir des capsules vidéo aux étudiants sur des thèmes comme la gestion du temps et la façon de lire un livre. Avant de créer de nouvelles capsules, il voudrait savoir s’il y a des capsules de ce type disponibles dansLire la suiteLire la suite

Logiciels pour un centre de référence linguistique

QUESTION Dans la planification du nouveau Centre de référence linguistique du Collège Ahunstic, nous sommes à l’étape de se questionner sur les achats de logiciels qui seraient intéressants d’intégrer au Centre. Quels logiciels suggérez-vous (ce peut-être aussi une suggestion du Repfran de votre Collège) pour un centre de référence linguistique? ACTIONS SUITE À CET APPEL ÀLire la suiteLire la suite