logo Federation cegeps

Articles pour le mot-clé : Plagiat et intégrité intellectuelle

Plagiat et tricherie dans les laboratoires

Contexte Un département de sciences de notre cégep souligne une hausse importante du nombre de cas de tricherie et de plagiat (entre les pairs) dans la rédaction des rapports de leurs laboratoires. Comme ces laboratoires sont dits nombreux et complexes, on nous souligne qu’il est plus complexe de modifier les paramètres de chacun pour chaqueLire la suite

Suivi des cas avérés de plagiat

Contexte Les collèges déploient beaucoup d’efforts pour promouvoir l’intégrité intellectuelle et prévenir le plagiat chez les étudiants (ressources à l’intention des étudiants et des enseignants, formations, activités de toutes sortes). Reste que nous possédons peu de données sur l’évolution du nombre de cas de plagiat avérés dans les collèges et il serait bien utile deLire la suite

Plagiat: détecter des similitudes dans deux fichiers PDF

Contexte Un journaliste du journal Le Devoir m’a envoyé ce courriel:  «Je cherche à établir de manière solide la similarité entre deux textes en format PDF, dont l’un semble être une copie presque parfaite de l’autre. Vos connaissances et votre expertise en matière de plagiat pourraient m’être d’une grande aide pour assurer la solidité de cetLire la suite

Plateforme pour formation en ligne sur le droit d’auteur, incluant des tests et une évaluation

Contexte Le comité prévention plagiat de notre collège développe présentement une formation en ligne sur le droit d’auteur destinée aux étudiants de première année première session. Cette formation se déroulera en trois temps: pré-test effectué par les étudiants, formation donnée par l’enseignant (en présence), quiz final à réaliser par les étudiants. Nous nous interrogeons surLire la suite

Gestion des reprographies

Contexte Notre Centre des médias connaît depuis plusieurs années de nombreuses difficultés à mettre à jour son système de gestion des reprographies des enseignantes et enseignants et réalise depuis longtemps l’inefficacité du système en place. Nous aimerions ainsi connaître l’option de gestion de reprographies retenue pour les autres établissements svp. Questions De quelle manière gérez-vousLire la suite

Mon travail peut-il être remis : un outil aux multiples usages pour éviter le plagiat

Mon travail peut-il être remis : un outil aux multiples usages pour éviter le plagiat

Au colloque de l’AQPC (Association québécoise de pédagogie collégiale) de juin 2017, Julie Verdy et Catherine Paquin-Boivin du Cégep Marie Victorin, ont animé un atelier intitulé L’enseignement explicite des bases de l’intégrité intellectuelle. L’atelier présentait un un outil d’autoévaluation à l’intention des étudiants sur le respect de la propriété intellectuelle, son origine, son utilité et ses nombreuses applications.

Lire la suite

Scribam: un logiciel de détection de plagiat pour les réseaux de l’éducation québécois

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Anthony Laquerre, du Centre collégial des services regroupés (CCSR), a présenté l’activité suivante: La plateforme Scribam, un logiciel de la famille des détecteurs électroniques de similitudes, a été créée à l’initiative du CCSR en réponse à un sondage à l’intention des membres du réseau REPTIC. Ceux-ci estimaient les solutions offertes trop coûteusesLire la suite

Droit d’auteur: ressources

Contexte En l’absence de notre SMTE, j’aimerais avoir des documents accessibles sur les droits d’auteurs pour enseignants et étudiants. Je sais que la loi a changé et qu’ils peuvent utiliser du matériel numérique dans certaines situations. Par exemple, je voudrais savoir ce qu’ils peuvent utiliser dans leur matériel de classe, sur leur site web, dansLire la suite

Page web sur la prévention du plagiat

Contexte Des actions de sensibilisation au plagiat (sous différentes formes) sont entreprises dans mon collège. Questions Quels cégeps ont une page web portant sur la prévention du plagiat soit sur leur site web corporatif ou encore, sur un intranet? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Baie Comeau Stéphanie Coll Nous avons une page web dans l’ongletLire la suite

Gestion de classe et surveillance en contexte «Bring Your Own Device» (BYOD)

Contexte Nous avons pour projet d’intégrer progressivement le «Bring Your Own Device – BYOD» (Apportez Votre Appareil Numérique*, Prenez vos appareils personnels – PAP** ou Apportez votre équipement personnel de communication – AVEC***) dans nos programmes. La responsable du projet a quelques questions pour les REPTIC des collèges ayant déjà effectué cette transition. Questions Concernant l’utilisation des ordinateurs etLire la suite