Contexte Une enseignante de mon collège donne un cours de phonétique et elle désire pouvoir écouter les élèves tour à tour durant leur période de pratique. Les élèves sont seuls dans des cabines isolées et ils font des exercices de diction, entre autres. Chaque exercice dure environ 15 à 20 minutes et ils s’enregistrent avec… Lire la suite
Articles pour le mot-clé : Langues
Étudiants avec besoins particuliers : outil pour les examens d’écoute en anglais
Contexte Des mesures sont prévues pour accommoder les étudiants avec besoins particuliers qui suivent le cours d’anglais général. Ces étudiants doivent faire l’écoute de fichiers audio pour les évaluations formatives et sommatives. Alors que les étudiants réguliers écoutent le texte sur haut-parleurs, ces étudiants doivent aller dans les locaux des services adaptés et le prof… Lire la suite
Tests de classement en langue d’enseignement (plateformes)
Contexte Nous avons une population internationale de plus en plus grandissante. Nous voulons nous assurer que les étudiants ayant des difficultés en langue soient classés dans le bon niveau. En ce moment, nous faisons passer des tests papier. Nous aimerions faire un virage numérique. Question Quelle plate-forme utilisez-vous pour faire les tests de classement en… Lire la suite
Environnement utilisé en laboratoire de langues et degré de satisfaction : mise à jour février 2016
Question La dernière compilation sur les environnements dans les laboratoires de langues fut effectuée par Martin Richard en 2012, alors je me permets de vous demander une mise à jour sur ces questions : Quel environnement (nom du produit) est utilisé dans le laboratoire de langues de votre collège? Est-ce que vos professeurs en sont satisfaits?… Lire la suite
Tests de classement en anglais
Contexte Les enseignants en anglais de mon collège ont quelques questions à propos des tests de classement en anglais. Les voici : Questions Quel test de classement en anglais est utilisé dans votre collège? Si le test est effectué via Internet, les élèves y répondent-ils à la maison ou au collège? Quel est le taux de satisfaction face à… Lire la suite
Tablette tactile et laboratoire de langues : équipement et applications logicielles
QUESTION Nous sommes à l’état de projet (rêve!) pour budgéter le matériel nécessaire pour créer un laboratoire de langues avec iPad. J’aimerais connaître vos découvertes, vos expérimentations avec différents types de matériel ou apps de type : Micro pour enregistrement unidirectionnel, avec ou sans fil (pour travail et enregistrement en petits groupes) Micro-cravate sans fil pour… Lire la suite… Lire la suite
Happening de créations artistiques avec la tablette tactile iPad
Problématique Dans le cadre d’un projet iPad en langue allemande, les étudiants sont invités à créer une œuvre d’art avec des applications iPad (Sketches, 123D Sculpt, Slow shutter, Old Cam, etc.). Ils devront à la fin de la session présenter leur œuvre personnelle lors d’un happening au Musée des Beaux-Arts de Montréal. Avez-vous des idées… Lire la suite… Lire la suite
Créer et stocker des documents Office (traitement de texte) à partir d’un iPad
Problématique Utilisation d’un chariot de tablettes iPad en classe avec le département de Langues et éventuellement d’autres groupes. Besoin d’un outil de traitement de texte pour soutenir des travaux de recherche simples et diverses activités (exercices questions-réponses, création d’un glossaire, etc.) L’outil doit permettre de travailler localement sans avoir à créer de compte utilisateur, tout… Lire la suite… Lire la suite
Application easyLAB
QUESTION Nous voulons savoir si vous utilisez dans votre cégep le logiciel easyLAB pour les laboratoires de langue anglaise. Si vous l’utilisez, comment est-il opéré chez vous? À quel coût? DÉTAILS DES RÉPONSES Parmi les dix REPTIC qui ont répondu à l’appel à tous, aucun n’a recours à easyLAB pour les laboratoires de langue anglaise dans son… Lire la suite
À la recherche d’outils pour l’apprentissage des langues
CONTEXTE Je suis à la recherche d’idées pour l’enseignement des langues, notamment en langue seconde comme l’anglais et l’espagnol. Vous remarquerez que je n’ai pas intitulé mon courriel « laboratoire de langues » puisque je ne vous demande pas si vous avez un système de type laboratoire de langues chez vous et si vous en êtes satisfaits… Lire la suite… Lire la suite
