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Articles pour le mot-clé : Équipement

Acquisition d’ordinateurs Chromebook

Contexte Nous allons prochainement faire l’acquisition de nouveaux Chromebook. Afin de faire un choix éclairé, nous souhaiterions nous inspirer de vos expériences. Questions Avez-vous acheté des Chromebook? Si oui, quel type d’appareil avez-vous choisi? Est-ce que ces appareils sont compatibles avec des applications? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Abitibi-Témiscamingue Marie-Josée Tondreau Non Ahuntsic Madona MoukhachenLire la suite

Logiciels pour assurer une meilleure gestion à Internet

Questions Dans votre collège, quel logiciel utilisez-vous ou comment procédez-vous pour limiter l’accès à Internet en situation d’évaluation? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Abitibi-Témiscamingue Marie-Josée Tondreau Présentement, nous utilisons NetSupport School. Nous essayons présentement (petit groupe uniquement) Imperio. Ahuntsic Madona Moukhachen Nous utilisons Netsupport School. La nouvelle version ne fonctionne pas très bien avec WindowsLire la suite

Outils de visioconférence pour les cours offerts en mode synchrone

Contexte Au Conservatoire de musique et d’art dramatique, nous sommes présentement en réflexion à savoir si nous continuerons à offrir des cours à distance utilisant le modèle de téléenseignement actuellement en place ou si nous devrions aller vers une autre solution. Le Conservatoire offre des cours théoriques en téléenseignement depuis 2009 avec la plateforme Via.Lire la suite

Murs inscriptibles effaçables à sec

Contexte Petit besoin tout simple et pas techno du tout, mais tout de même rattaché à nos fonctions de REPTIC. Nous avons des projets d’aménagement de locaux à court et moyen terme. Mon équipe et moi avons été séduits par le potentiel des murs inscriptibles (peinture spéciale sur laquelle on peut écrire avec des feutresLire la suite

Steelcase

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Johnathan Mina, Jolyanne LeDuc et Julie Anne Roy (Collège LaSalle) ont présenté l’activité suivante (en anglais): Steelcase Au cours de cette présentation, Jonathan et Jolyanne et Julie Anne présentent plusieurs outils pédagogiques de l’espace Steelcase offerts aux enseignantes et enseignants. Plus spécifiquement, les animateurs abordent les points suivants: Contexte (communauté d’apprentissage actif,Lire la suite

Classe d’apprentissage actif: c’est en forgeant qu’on devient forgeron

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Anne-Marie Nault (Collège Montmorency) a présenté l’activité suivante: Classe d’apprentissage actif: c’est en forgeant qu’on devient forgeron. Cette capsule présente un bilan de l’accompagnement pédagogique offert à près de 70 professeurs qui enseignent dans une des classes d’apprentissage actif du collège Montmorency depuis l’hiver 2016. Anne-Marie présente les bons coups,Lire la suite

Réalité virtuelle: quels usages pédagogiques?

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Christophe Reverd et Pascale Blanc (Vitrine technologie-éducation – VTÉ), accompagnés de Christophe Rousseau (Connexence), ont présenté l’activité suivante: Réalité virtuelle: quels usages pédagogiques? Après vous avoir conduit dans l’univers des voûtes immersives 3D à Polytechnique Montréal, puis vous avoir fait essayer les lunettes en carton Google Cardboard, la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) vous inviteLire la suite

Outils de gestion de l’occupation des classes

Appel à tous de Théane Lavigne, Collège militaire royal de Saint-Jean Contexte Le Collège militaire royal de Saint-Jean est sur le point de réactiver sa charte universitaire. Le DEC continuera d’être décerné via le Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu. Cette nouvelle situation fait en sorte que le taux d’occupation des locaux va augmenter. Actuellement, le cégep de Saint-Jean-sur-RichelieuLire la suite

FAD dans un cours de mécanique – outils pour filmer

Contexte Un enseignant de physique désire élaborer le cours de mécanique en formation à distance (FAD), principalement en mode asynchrone. Questions Puisqu’il aura à se filmer en train de résoudre des équations, quels outils pourrait-il utiliser? Tablette graphique branchée à un ordinateur? iPad avec une application? Laquelle? Il aura aussi à filmer des démonstrations deLire la suite

Diffusion sans fil

Contexte Nous évaluons cette année les différentes solutions possibles pour offrir la diffusion sans fil dans certaines de nos salles de classe, permettant ainsi la mobilité pour les enseignants, mais favorisant aussi des approches actives avec les étudiants… Nous connaissons déjà l’Apple TV et la Chromecast, mais ces produits sont limités soit à des appareilsLire la suite