À la rencontre REPTIC d’avril 2016, Jean Desjardins (Sainte-Anne) a présenté l’atelier suivant:
Les premiers collègues de Sainte-Anne à avoir ludifié leurs cours il y a trois ans étaient deux enseignants de mathématiques du collégial qui entendaient «réenchanter» les apprentissages dans leur discipline et, en racontant une histoire de science-fiction, redonner un sens de finalité aux étudiants. Avec le bel article que Profweb nous a consacré à l’automne 2015, voilà le moment venu de partager ces savoir-faire en scénarisation pédagogique (développement du thème, mise au défi, dynamiques des jeux, etc.) et quelques modèles de dispositifs que nous avons construits pour des cours en présence et à distance.
- Présentation (PDF)
- Définition
- Mise en situation
- Défi 1: Identifiez les ressorts de l’histoire
- Défi 2: Créez votre plan de vol
- Défi 3: Identifier les défis des zones de turbulence sur la carte
