Rencontre : 15, 16 et 17 octobre 2014 – Cégep de Sainte-Foy

9 h

Découvrez les badges numériques en éducation | Animation : Christophe Reverd (VTÉ) | Documentation : Démarche globale du laboratoire | Étape #1 – vidéo, notes et ressources  | Salle L-112
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10 h et 11 h

Les équipes Profil TIC des étudiants et Tablette tactile : c’est parti mon kiki! | 10 h : Équipe Profil TIC | 11 h : Équipe Tablette tactile | Salle J-286-288
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13 h

Mot de bienvenue, accueil des nouveaux REPTIC et informations générales

13 h 30

Dans mon collège, voici… mon projet coup de cœur de cette année | Animation : Nicole Perreault (Réseau REPTIC) | Documentation :  Mandats et tâches 2014-2015
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15 h

Pause

15 h 30

Activités au choix

1. Intégration des TIC : évaluation de l’impact sur l’intérêt et la réussite d’étudiants en difficulté | Animation : Isabelle Cabot (Saint-Jean-sur-Richelieu) et Marie-Claude Lévesque (Sorel-Tracy) | Documentation : Présentation | Salle J-286-288
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   Dans le cadre d’une étude subventionnée par PAREA, une intervention visant à stimuler l’intérêt d’étudiants en difficulté a été mise sur pied au Cégep de Sorel-Tracy : les technologies de l’information et des communications (TIC) ont été intégrées de façons variées en classe de français. Cet atelier se déroulera en deux temps. D’abord, de manière très concrète, nous ouvrirons la « boîte à outils TIC » développée durant l’étude. Nous verrons ainsi comment les étudiants peuvent exploiter leur téléphone intelligent pour apprendre, et mieux corriger leurs rédactions grâce à des fonctions méconnues de Word. Nous partagerons également nos « astuces de prof » pour réaliser des capsules vidéo théoriques; corriger un document Word en insérant des commentaires manuscrits directement à l’écran; enregistrer simultanément une vidéo de la correction et la partager avec l’élève. Dans un deuxième temps, la mesure de l’impact de cette intégration des TIC sur l’intérêt et la performance scolaire des étudiants sera présentée.
2. Éducapplis | Animation : Louise Carmel (Rivière-du-Loup) | Documentation : Site web  | Prise de notes | Consignes activité | Facebook Éducapplis | Salle J-280
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   L’objectif de cet atelier est d’explorer et d’analyser Éducapplis en vue de rétroagir en fonction des besoins des enseignants. L’application Éducapplis sera tout d’abord présentée. Suivront une activité en sous-groupes, un retour et plénière et une période de questions. Les participants sont invités à utiliser leur équipement personnel, idéalement leur tablette tactile.

8 h 30

Petit déjeuner

9 h

Activités au choix

1. 1. Remue-méninges pratico-praTIC : les habiletés du Profil TIC | Animation : Huguette Dupont (Granby) et les membres de l’équipe Profil TIC | Documentation : Prise de notes  | Salle J-286-288
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      Ça y est, le Profil TIC 2014 est disponible. Le moment est venu de s’approprier les habiletés et de les documenter pour faciliter leur intégration pédagogique dans les programmes d’études. Sous forme de remue-méninges en équipes, cette activité sera l’occasion de bonifier le Profil TIC avec l’expérience terrain des participants sous différents angles : philosophie et signification, définitions, vocabulaire, exigences possibles, vue disciplinaire des habiletés, exemples d’activités, exemples d’outils pertinents, représentations visuelles, défis, références, liens avec les compétences des programmes, didactique, pistes d’accompagnement, grilles d’observation, etc. Les participants auront l’occasion d’approfondir leur compréhension des habiletés du Profil TIC et de mobiliser leurs aptitudes en counseling technopédagogique tout en contribuant au développement de ressources utiles pour le réseau collégial.
   2. Activités combinées :
      Découvrir le nouveau Profweb | Animation: Caroline Villeneuve, Martin Parrot et Marie-Andrée Gingras (Profweb) | Documentation : Site web  | Salle J-280
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      L’équipe de Profweb a dévoilé son nouveau site web en juin dernier. Tout repensé pour faciliter le repérage des informations et faciliter la navigation, il offre également des nouveautés à découvrir et partager avec les enseignants de son collège. Qu’est-ce qui se cache derrière l’Espace web? L’équipe vous propose d’y répondre avec tout le dynamisme qui l’anime!

Le web social, un levier pour le développement professionnel? | Animation: Michelle Deschenes (O’Sullivan de Québec) | Documentation : Présentation | Site  web | Recommandations | Rapport PDF | Poster
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10 h 30

Pause

11 h 

Activités au choix

1. Pédagogie de l’apprentissage actif : projet CLAAC | Animation: Chantal Desrosiers (Trois-Rivières) | Documentation : Présentation | Mots-clés pour la formulation de questions  | Salle J-286-288
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   Cet atelier permettra aux participants de vivre l’apprentissage actif sous différentes formes. Est-il possible d’apprendre en favorisant les interactions entre les étudiants? Que devient le rôle de l’enseignant? Quels sont les résultats préliminaires du projet CLAAC?
2. Augmentons notre réalité | Animation : Jean Vouillon (Université de Saint-Boniface) | Documentation : Installation de l’app Junaio | Images utilisées | Salle J-280
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   La Réalité Augmentée est partout. C’est cette technique, spécifique aux plateformes mobiles, qui vous permet de faire sortir des meubles en 3 dimensions de vos catalogues d’aménagement, ou encore, de voir des créatures extraterrestres s’affronter dans votre jardin. Ce que l’on soupçonne moins, c’est qu’il est en fait très simple de réaliser ses propres canaux de Réalité Augmentée et de les partager, afin de créer de nouvelles expériences cognitives. En associant simplement du texte, de l’audio, de la vidéo ou encore de la 3D, à des images spécifiques, vous allez pouvoir donner de l’interactivité à vos affiches, vos visites de musées, ou encore à vos vieux manuels scolaires! Atelier BYOD (tablettes/smartphone iOS/Android) Note : Il est recommandé d’installer préalablement l’application gratuite Junaio sur son appareil mobile ou d’avoir au moins un lecteur de code QR.

12 h 15

Dîner

13 h 15

Un nouveau site pour accompagner les enseignants dans l’intégration des technopédagogies | Animation : Chantal Desrosiers (Trois-Rivières) et Bernard Gagnon (Saint-Félicien) | Documentation : Site Web
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13 h 30

Le plan de travail 2014-2015 du Réseau REPTIC, son nouveau site et le bottin des membres | Animation : Nicole Perreault et Viviane Brouillard (Réseau REPTIC) | Documentation : Présentation du bottin
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14 h 30

Un atelier destiné aux élèves sur la présentation des travaux scolaires | Animation : Manon Lessard (Jonquière) | Documentation : Site Web des modèles offerts aux étudiants
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15 h 30

Pause

16 h

 Activités au choix

1. Planifier une aventure pédagogique inoubliable en ligne ou en mode hybride | Animation : Suzanne Huot (Collège Boréal) et Lise Haché (CCNB)| Documentation : Présentation | Document Succès et péripéties | Développement du cours avec Kolb et ADDIE | Modèle de pratique de la profession | Carte routière – Cours hydrotherapie | Salle J-286-288
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   Un voyage bien planifié offre une expérience inoubliable. Préparer une aventure de voyage ou de cours pour l’offrir en mode hybride ou entièrement en ligne ne se fait pas en un clin d’œil ni sans embûches. Lise Haché fait tout d’abord une escale pour partager les succès et les péripéties vécues lors d’offres de cours hybrides et en ligne. On se demande peut-être pourquoi tant d’énergie est investie pour développer des cours lorsque monsieur Tout-le-Monde peut maintenant voyager et apprendre sur les nombreuses routes du web. Une seconde escale, proposée par Suzanne Huot, vous permettra de repartir avec une carte routière. Cet outil fait appel au cycle de Kolb et au modèle de conception de cours ADDIE pour guider et encadrer le travail de création des aventures d’apprentissages centrées sur l’étudiant et non sur le contenu.
2. Être CP et CP TIC à la fois : comment concilier tout cela? | Animation : Nicole Perreault (Réseau REPTIC)  | Salle J-280
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   On observe que de plus en plus de répondants TIC jouent maintenant un rôle de conseiller pédagogique (CP) aux programmes, ou à la réussite ou au perfectionnement, que ces derniers sont davantage sollicités pour accompagner les enseignants dans diverses facettes de la pédagogie.

   Plusieurs motifs peuvent justifier cette situation. Par exemple, certains collèges tendent davantage vers une approche où on considère que l’intégration pédagogique des TIC s’inscrit une perspective plus globale, plus programme pourrait-on dire. S’agit-il là d’une approche appelée à se généraliser et qui peut s’avérer gagnante, tant pour le collège que pour le répondant TIC? C’est ce à quoi nous tenterons d’apporter un éclairage dans le cadre d’une table ronde où les participants seront invités à échanger autour des sujets suivants :

   1. Les modèles de fonctionnement dans les collèges quant au rôle que le répondant TIC joue dans son collège 
   2. Faire le lien entre le travail de répondant TIC et les autres tâches de CP : comment concilier tout cela? Comment maximiser son temps et ses tâches? Quelles sont les difficultés rencontrées? Quelles sont les pratiques gagnantes?
      

17 h

Cocktail
Lancement du nouveau Profil TIC des étudiants du collégial!

• Présentation
• Affiche Profil TIC
• Membres de l’équipe Profil TIC de 2005 à 2015

8 h 30

Petit déjeuner

9 h

Appel de collaboration : programme de développement stratégique de Profweb et évaluation du bulletin CLIC | Animation : Caroline Villeneuve (Profweb) | Documentation : à venir
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9 h 15

Prendre le virage infonuagique sans frapper un mur? | Animation : Christophe Reverd (Vitrine technologie-éducation) et Nicole Perreault (Réseau REPTIC) | Documentation : Page de prise de notes | Présentation – programme des achats regroupés |  Perspectives sur l’utilisation des TI en éducation au Québec

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10 h 15

Pause

10 h 30

Une application coup de coeur que j’utilise | Animation : Nicole Perreault (Réseau REPTIC) | Documentation : Prise de notes
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11 h 30

 Bilan de la rencontre et préparation des autres activités à venir

12 h

À la prochaine!

François Lizotte, DECclic aura un stand d’information où les REPTIC pourront venir le rencontrer et échanger avec lui.

Cégep de Sainte-Foy
2410, chemin Sainte-Foy
Québec (Québec) G1V 1T3

Stationnement : Le tarif est de 4 $/heure ou de 15 $ pour la journée. 
Accès Internet : à venir

Inclus : le petit-déjeuner, le stationnement et Internet sans fil.

Pour réserver : précisez le groupe Réseau REPTIC.

Inclus le stationnement, l’accès à la piscine et Internet sans fil. Le petit-déjeuner n’est pas inclus.

Pour réserver : donnez le nom de votre cégep et précisez que vous désirez le tarif gouvernemental.

Inclus le stationnement, l’accès à la piscine et Internet sans fil. Le petit-déjeuner n’est pas inclus.

Pour réserver : donnez le nom de votre cégep et précisez que vous désirez le tarif gouvernemental.