This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Un projet pédagogique a été accepté en soins infirmiers. Les enseignantes désirent créer des situations d’urgence où les étudiantes seront placées dans un environnement immersif, c’est-à-dire que le tout sera filmé avec une caméra 360 degrés et visionné dans un casque… Lire la suite
Tag Archives: Virtual Reality
3D Scanners
This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Recherche de modèles de numériseurs 3D pour numériser des personnes et objets de différentes grosseurs. Questions Quelles marques/modèles de numériseurs 3D utilisez-vous ? Êtes-vous satisfait du numériseur ? Quels sont les avantages de l’appareil ? Quels sont les inconvénients/limites de l’appareil ? Avez-vous d’autres… Lire la suite
Virtual Reality Tools (VR)
This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Pour encourager l’innovation parmi nos enseignant(e)s, je suis en train d’élaborer une proposition pour investir dans une trousse d’appareils de RV (et d’autres technologies) pour permettre aux enseignant(e)s d’explorer leur potentiel pédagogique. Je voudrais connaître vos expériences avec de tels appareils. Questions… Lire la suite
Anatomy and Physiology: Virtual and Augmented Reality Tools
This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous sommes à la recherche d’outils de réalité augmentée ou virtuelle pour remplacer nos modèles anatomiques plastiques dans les cours d’anatomie et physiologie. Questions Qu’avez-vous à me suggérer ? Les avez-vous testés ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Ahuntsic Dominic Carmichael Miniverse… Lire la suite
Technopedagogical innovative practices: realization in colleges, solutions for a successful implementation
As part of a call for all to its members, the IT REP Network REPTIC has collected data on innovative technopedagogical practices carried out in colleges and, more specifically, on experimenting with the following practices: Flipped classroom 2. Active learning class 3. Virtual Reality (augmented).
The results show this:
- Percentage of institutions that perform each type of practice
- Solutions that can contribute to successful implementation of innovative teaching practice
- Articles that discuss the impact of using innovative practices on student success and resources that present a set of conditions for successful implementation of these practices
Considérations avant de plonger tête baissée dans la réalité virtuelle!
During the November 2017 ITREP meeting, Christophe Reverd (Vitrine technologie-éducation) et Christophe Rousseau (Connexence) presented the following activity (in French): La réalité virtuelle est certes un sujet d’actualité. Cela ne justifie pas de foncer tête baissée! Au cours de cette présentation, la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) et Connexence tenteront de vous sensibiliser aux meilleures pratiques en termes de… Lire la suite
Virtual Reality Projects in the Collegial Network
This article is in French. For a translation in English, please contact us. Compilation d’un appel à tous lancé par Pascale Blanc, conseillère en technopédagogie à la Vitrine technologie-éducation. Contexte Vitrine Technology Education (VTE) would like to make an inventory of the network’s initiatives with regard to virtual reality. Questions Do you already have projects in… Lire la suite
Virtual Reality: For What Pedagogical Uses?
During the April 2017 ITREP meeting, Christophe Reverd and Pascale Blanc (Vitrine technologie-éducation – VTÉ), as well as Christophe Rousseau (Connexence), presented the following activity: Virtual Reality: For What Pedagogical Uses? (in French) After having led you into the universe of 3D immersive virtual environments at Polytechnique Montréal, then had you try cardboard glasses with Google… Lire la suite
Augmented and virtual reality in education
This article is in French. For a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte À la suite de discussions avec certains d’entre vous à la rencontre REPTIC d’octobre 2016, je désire partager avec vous l’expertise que j’ai accumulée ces derniers mois sur la réalité augmentée et virtuelle en éducation. Je désire aussi savoir si… Lire la suite
