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Tag Archives: Plagiarism and Intellectual Integrity

Web page on plagiarism prevention

This article is in French : for a translation in English, please contact NICOLE PERREAULT. Contexte Des actions de sensibilisation au plagiat (sous différentes formes) sont entreprises dans mon collège. Questions Quels cégeps ont une page web portant sur la prévention du plagiat soit sur leur site web corporatif ou encore, sur un intranet? DétailLire la suite

Classroom management and monitoring in a “Bring Your Own Device” (BYOD) environment

This article is in French : for a translation in English, please contact NICOLE PERREAULT. Contexte Nous avons pour projet d’intégrer progressivement le «Bring Your Own Device – BYOD» (Apportez Votre Appareil Numérique*, Prenez vos appareils personnels – PAP** ou Apportez votre équipement personnel de communication – AVEC***) dans nos programmes. La responsable du projet a quelques questionsLire la suite

Antidote 9, Special Needs and French-English Translation

Context A few weeks ago, we had Antidote 9 installed at the college and we are now questioning its use in the context of adapted services. Antidote 9 provides a French-English translation function which causes some problems. Furthermore, its use requires the internet which is currently blocked for students in adapted services in order toLire la suite

How to Use the Compilatio Software

This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Dans les compilations d’appels à tous du site REPTIC, on retrouve des recensements de logiciels détecteur de plagiat dans les collèges, dont Compilatio. Je pense, entre autres, à la compilation de l’appel à tous de Jacques Lalumière (ITA Saint-Hyacinthe)Lire la suite

Reuse works not free of copyright in an academic context

This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Je reviens vers vous au sujet de la réutilisation d’œuvres en ligne, libres de droits ou non, dans le cadre de projets scolaires publiés en ligne à leur tour. C’est une préoccupation grandissante chez nos enseignants, notamment ceux desLire la suite

UnlockingResearch, Moodle and more : Mastering research skills with the use of online tools

At the REPTIC/IT REP meeting of April 2016, Nicole Haché (Coordinator-Library Services at Champlain College) conducted this workshop: For many years, the librarians at Champlain College – St-Lambert have partnered with the Humanities department to offer required “Introduction to Library Research” and “Introduction to Citation/Plagiarism” sessions to first semester students as part of the 101Lire la suite

Prévenir le plagiat numérique

Stratégies de prévention du plagiat est un document Google doc éditable. Il propose des stratégies qui contribuent à prévenir le plagiat numérique. Celles-ci sont regroupées sous quatre types d’intervention : informer, former, design/réalisation/présentation des travaux, évaluer.

Les stratégies de prévention incorporent des cibles (savoir, savoir-faire, savoir-être). Elles proposent aussi des ressources (tutoriels, activités d’apprentissage, suggestions, exemples, etc.), mais il y a encore des cellules vides…

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Digital Plagiarism: what it is, how to prevent and detect it

Visit the plagiarism and cheating section on the ITREP Web site to access the most recent documentation regarding digital plagiarism and cheating: Animation documents Collegial Resources REPTIC Website Resources containing the keyword “plagiarism-and-cheating”

Plagiarism, cheating and promotion of intellectual integrity

This article is in french. If you want it to be translated in english, please contact Nicole Perreault. This appeal to all was sent to PERFORMA, REBICQ and ITREPs. Thanks to all! Contexte Dans notre nouvelle Directive sur la tricherie et le plagiat dans les travaux scolaires et les examens datée du 23 juin 2015, il est écrit: «PourLire la suite

Use and Design of eBooks in a Pedagogical Context

Use and Design of eBooks in a Pedagogical Context

The article recalls the content of a REFAD workshop titled L’utilisation et la création de livres électroniques dans un contexte pédagogique (Use and design of eBooks in a pedagogical context) that was held on December 2, 2015. It provides also the links that allows the viewing of the workshop and the downloading of the documentation. Second, the article proposes collegial resources related to eBooks. Finally, it proposes a lots of resources related to eBooks : creation and broadcasting platforms, design guide, etc.

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