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Inverted classroom, reverse teaching

Tag Archives: Flipped Classroom

Equip a Room to Make Video Clips in a Formative or Flipped Classroom Context

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans le cadre d’un projet pilote du collège, des enseignants ont réalisé des capsules vidéo à l’intention des étudiants présentant des difficultés à suivre certaines procédures et démonstrations dans certains cours. Au regard des résultats positifs, plusieurs enseignants envisagent de se lancerLire la suite

Active Learning Classrooms: Practice Does Make You Perfect

During the April 2017 ITREP meeting, Anne-Marie Nault (Collège Montmorency) presented the following activity (in French): Active Learning Classrooms: Practice Does Make You Perfect This video clip summarizes the pedagogical support offered to close to 70 teachers who teach in one of the active-learning classes at Collège Montmorency since winter of 2016. Anne-Marie presents best moves, not-so-good moves,Lire la suite

Practices and Challenges of the Flipped Classroom in College and University

During the April 2017 ITREP meeting, Vincent Laberge and Bruno Poellhuber (Université de Montréal) presented the following activity: Practices and Challenges of the Flipped Classroom in College and University (in French) This presentation provides a portrait of the current practices and challenges of the flipped classroom, both in terms of design and use of videos and inLire la suite

Questionnaire pour évaluer la classe inversée comme approche pédagogique

Nicolas Arsenault, professeur de mathématiques au Collège de Maisonneuve a expérimenté la classe inversée dans le cadre de son cours de calcul différentiel. Il a produit un ensemble de capsules vidéo accessibles dans l’espace Formule math que les étudiants devaient visionner avant le cours. Afin de connaître l’opinion de ses étudiants à propos de la classe inverséeLire la suite

Conférencier recherché sur la classe inversée

QUESTION Le Collège Ellis est à la recherche d’un conférencier ou d’une conférencière pour parler de la classe inversée à notre journée pédagogique du 11 août 2014. Des intéressés qualifiés? Voici les suggestions reçues. Merci! Nicolas Arsenault, Collège de Maisonneuve Dave Bélanger, Cégep Lévis-Lauzon Samuel Bernard, Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne, site Web ChantalLire la suite

Classe d’apprentissage actif : récits d’expérience

On February 5, 2014, the ‘groupe d’échanges sur la classe d’apprentissage actif (CAA)’ met with Bruno Poellhuber (U. Montréal), co-head of the CLAAC project, as well as Luc Morin (Trois-Rivières), Louis Normand (Rosemont) and Luc Archambault (Trois-Rivières), three teachers who had implemented active learning activities in classrooms.Lire la suite