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Tag Archives: CCDMD

Serious Games at the CCDMD

During the April 2017 ITREP meeting, Cyr-Marc Debien and Denis Chabot (CCDMD) presented the following activity (in French): Serious Games at the CCDMD The CCDMD’s catalog features twenty or so digital resources classified under the “serious games” category. In most of these games, an inductive approach brings the learner to discover the underlying rules to resolvingLire la suite

Research Apprenticeship through Role-Play Scenarios: The Research Competition Website

During the April 2017 ITREP meeting, Lynda Gelston (John Abbott College) presented the following activity: Research Apprenticeship through Role-Play Scenarios: The Research Competition Website Lynda explains how the content of The Research Competition Website can encourage deep learning of a broad range of research-related skills through scripted role-play scenarios. She describes briefly this recently released CCDMD website.Lire la suite

Reuse works not free of copyright in an academic context

This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Je reviens vers vous au sujet de la réutilisation d’œuvres en ligne, libres de droits ou non, dans le cadre de projets scolaires publiés en ligne à leur tour. C’est une préoccupation grandissante chez nos enseignants, notamment ceux desLire la suite

Crisscross Words and LEA

This article is in French. For a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Une enseignante a construit un mot entrecroisés (CCDMD) et elle souhaite le déposer sur LÉA. Question Comment doit-on procéder pour rendre accessible Mots entrecroisées sur LEA? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Garneau Alain Marcotte Je ne connais pas beaucoup LEA, voireLire la suite

Web Platform for Distribution of Pedagogical Content

This article is in French. For a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Un enseignant est à la recherche d’une plateforme web lui permettant de diffuser aisément du contenu sous forme de texte, PDF et peut-être capsules audio et/ou vidéo s’adressant à des étudiants du Tremplin-DEC. La plateforme doit aussi permettre la créationLire la suite

Share concept maps created with CMapTools

This article is in French. If you want it to be translated in English, please contact Nicole Perreault.  Contexte J’ai besoin d’aide avec CMap Tools. J’ai des professeurs qui l’utilisent sans passer par les serveurs du CCDMD et qui travaillent de la maison et au collège, mais n’arrivent pas à partager leurs cartes. J’ai exploré l’annéeLire la suite

Interactive quiz – alternative to Hot Potatoes

This article is in french. If you want it to be translated in english, please contact Nicole Perreault. Contexte Je suis à la recherche d’un outil pour remplacer Hot Potatoes (outil, dont la version qui n’est pas actualisée depuis un moment). Questions Avez-vous un ou des outil(s) à me proposer? Est-ce que le logiciel est web uniquement?Lire la suite

Expérimentation de la classe d’apprentissage actif au Cégep de Victoriaville

Lorraine Ouellette (reptic) et Josée Bilodeau (enseignante) au Cégep de Victoriaville présentent des possibilités d’exploitation de la classe d’apprentissage actif. Elles exposent comment l’introduction de nouveaux environnements technologiques d’apprentissage peut faire évoluer le concept de classe et modifier le rôle de l’enseignant autant que celui de l’étudiant dans l’enseignement supérieur. La vidéo dure 12 minutes et peut être visionnée dansLire la suite

Tests de classement en ligne en français, anglais et espagnol

QUESTION Nous sommes à la recherche d’une application logicielle qui nous permettrait de mettre en place des tests de classement en ligne en français, anglais et espagnol. Ces test doivent permettre aux candidats de connaître leurs résultats et de donner une rétroaction différente selon leur niveau de réussite. Ils doivent aussi pouvoir être accessibles àLire la suiteLire la suite

Logiciels pour un centre de référence linguistique

QUESTION Dans la planification du nouveau Centre de référence linguistique du Collège Ahunstic, nous sommes à l’étape de se questionner sur les achats de logiciels qui seraient intéressants d’intégrer au Centre. Quels logiciels suggérez-vous (ce peut-être aussi une suggestion du Repfran de votre Collège) pour un centre de référence linguistique? ACTIONS SUITE À CET APPEL ÀLire la suiteLire la suite