Tag: Active Learning Classroom

Active learning class surface

Publié le 27/02/2020 par Réseau REPTIC • 0 Commentaire

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Je travaille actuellement sur un bilan d’implantation pour nos classes d’apprentissage actif. Nous avons sondé près 12 000 étudiants pendant les 4 dernières années et avons recueilli les commentaires d’une soixantaine de professeurs. Certaines personnes nous indiquent que l’espace est plutôt restreint dans… Lire la suite

Catégories : 1. Appeals to All Compilations, Digital Learning Environment | Mots-clés: Active Learning Classroom, Listing

Active learning class development

Publié le 18/02/2020 par Réseau REPTIC • 0 Commentaire

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous souhaitons profiter des diverses expertises pour planifier le développement de nouvelles classes d’apprentissage actif. Questions Quels équipements TIC, meubles, organisation et dimension des espaces ? Y a -t-il des compagnies recommandées pour les meubles et le matériel TIC ? Types d’activités favorisées par… Lire la suite

Catégories : 1. Appeals to All Compilations, Digital Learning Environment | Mots-clés: Active Learning Classroom

Material / equipment in active learning classes

Publié le 07/12/2018 par Nicole Perreault • 0 Commentaire

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous sommes à transformer une classe traditionnelle en classe active. Les enseignants du département de physique ont dessiné un prototype de table. Nous nous rendons compte que ce n’est pas évident de trouver quelqu’un (compagnie, etc.) pour nous aider à en faire… Lire la suite

Catégories : 1. Appeals to All Compilations, 2. Technopedagogical Resources, Digital Learning Environment, Work Tools | Mots-clés: Active Learning Classroom, Equipment

Dry Erase Painted Walls

Publié le 14/08/2017 par Huguette Dupont • 0 Commentaire

This article is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Petit besoin tout simple et pas techno du tout, mais tout de même rattaché à nos fonctions de REPTIC. Nous avons des projets d’aménagement de locaux à court et moyen terme. Mon équipe et moi avons été séduits par le potentiel… Lire la suite

Catégories : 1. Appeals to All Compilations, Innovative Pedagogical Practices | Mots-clés: Active Learning Classroom, Equipment, IWB, Projection

Active Learning Classrooms: Practice Does Make You Perfect

Publié le 16/05/2017 par Anne-Marie Nault • 0 Commentaire

During the April 2017 ITREP meeting, Anne-Marie Nault (Collège Montmorency) presented the following activity (in French): Active Learning Classrooms: Practice Does Make You Perfect This video clip summarizes the pedagogical support offered to close to 70 teachers who teach in one of the active-learning classes at Collège Montmorency since winter of 2016. Anne-Marie presents best moves, not-so-good moves,… Lire la suite

Catégories : 2. Technopedagogical Resources, Innovative Pedagogical Practices | Mots-clés: Active Learning Classroom, Classroom Management, Equipment, Flipped Classroom

Practices and Challenges of the Flipped Classroom in College and University

Publié le 28/04/2017 par Réseau REPTIC • 0 Commentaire

During the April 2017 ITREP meeting, Vincent Laberge and Bruno Poellhuber (Université de Montréal) presented the following activity: Practices and Challenges of the Flipped Classroom in College and University (in French) This presentation provides a portrait of the current practices and challenges of the flipped classroom, both in terms of design and use of videos and in… Lire la suite

Catégories : 2. Technopedagogical Resources, Innovative Pedagogical Practices | Mots-clés: Active Learning Classroom, Classroom Management, Flipped Classroom

Classroom management and monitoring in a “Bring Your Own Device” (BYOD) environment

Publié le 21/03/2017 par Sophie Valentin • 0 Commentaire

This article is in French : for a translation in English, please contact NICOLE PERREAULT. Contexte Nous avons pour projet d’intégrer progressivement le «Bring Your Own Device – BYOD» (Apportez Votre Appareil Numérique*, Prenez vos appareils personnels – PAP** ou Apportez votre équipement personnel de communication – AVEC***) dans nos programmes. La responsable du projet a quelques questions… Lire la suite

Catégories : 1. Appeals to All Compilations, Digital Learning Environment, Innovative Pedagogical Practices, Software Applications | Mots-clés: Access Control Software, Active Learning Classroom, BYOD, Classroom Management, eBook, Evaluation, Evaluation, Plagiarism and Intellectual Integrity

Wireless broadcasting

Publié le 16/02/2017 par Huguette Dupont • 0 Commentaire

This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Nous évaluons cette année les différentes solutions possibles pour offrir la diffusion sans fil dans certaines de nos salles de classe, permettant ainsi la mobilité pour les enseignants, mais favorisant aussi des approches actives avec les étudiants… Nous connaissons… Lire la suite

Catégories : 1. Appeals to All Compilations, Software Applications | Mots-clés: Active Learning Classroom, Equipment, Group Work, Mobile Technology, Projection, Wireless

Training on the pedagogical use of Google Suite tools for Education

Publié le 01/11/2016 par Karine Deraspe • 0 Commentaire

This article is in French. For a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Les membres d’une équipe d’enseignants en formation à distance utilisent déjà Google Docs, Sheets, Forms et Sites mais à des niveaux différents. Ils cherchent à connaître des fonctionnalités plus avancées de ces outils, des idées d’activités et des réponses à… Lire la suite