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Category Archives: 2. Technopedagogical Resources

Online Training: User Guides for Students

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans les prochains jours débutera une de nos premières AEC offertes en formation à distance. Pour aider les étudiants, nous voulons fournir 3 documents : Un guide d’utilisation ou de connexion à MS teams; Un guide d’utilisation pour les étudiants en FAD; UneLire la suite

Analysis of institutional websites that share resources for teachers

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Découlant d’une entente Canada-Québec (ECQ), dans le but de restructurer la portion du site web destinée aux nouveaux enseignants anglophones, j’ai été mandatée par l’AQPC afin de faire l’analyse des sites web des collèges francophones et anglophones qui diffusent des ressources destinéesLire la suite

Success Factors for Successful Integration of Informational (IS) and Digital Skills (DS)  into Curricula and Their Translation into Actions

Success Factors for Successful Integration of Informational (IS) and Digital Skills (DS) into Curricula and Their Translation into Actions

Successful integration of information and digital skills into the curriculum challenges the implementation of winning conditions and requires the collaboration of various expertise. It is in this spirit of collaboration that the members of the Carrefour de la réussite (REPCAR) and the REPTIC Network met in videoconference on March 20, 2019.

The following slideshow (in French only) provides a good overview of the winning conditions and practices selected. It also gives access to the video of the meeting and proposes avenues that will be explored by the members of the two communities of practice at a future meeting.

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Anatomy and Physiology: Virtual and Augmented Reality Tools

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous sommes à la recherche d’outils de réalité augmentée ou virtuelle pour remplacer nos modèles anatomiques plastiques dans les cours d’anatomie et physiologie.  Questions Qu’avez-vous à me suggérer ? Les avez-vous testés ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Ahuntsic Dominic Carmichael MiniverseLire la suite

The Little Guide for the Ideal Applicant : equip students with the professional image to project on the web

The Little Guide for the Ideal Applicant : equip students with the professional image to project on the web

The CyberSelf.ca team of the IT REPNetwork is pleased to announce the publication of the Little Guide for the Ideal Applicant (in English on February 2019), a document aiming to equip students with the professional image to project on the web during a job search. internship. It provides tracks for: Know the image that isLire la suite

Material / equipment in active learning classes

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous sommes à transformer une classe traditionnelle en classe active. Les enseignants du département de physique ont dessiné un prototype de table. Nous nous rendons compte que ce n’est pas évident de trouver quelqu’un (compagnie, etc.) pour nous aider à en faireLire la suite

Production of humorous clips

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Un groupe d’enseignants désire faire des capsules humoristiques. Notre première option était l’utilisation de GoAnimate. Mais voilà, il y a le problème de licence, mais surtout le site de GoAnimate fermera bientôt. Alors j’aimerais avoir une alternative aussi intéressante, mais qui auraLire la suite

Creation of interactive video clips

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Questions Pouvez-vous m’aiguiller sur le type d’application ou de logiciel qui peut faire des vidéoclips similaires à celui-ci ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Ahuntsic Dominic Carmichael Voici quelque chose qui mérite d’être expérimenté : Genially. Cégep à distance Ryan W. Moon Le vidéoLire la suite

Finding a speaker on artificial intelligence

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Je suis l’une des responsables de l’organisation du Salon scientifique et technologique « Vivre la science et les technologies ». Avec le succès de nos trois éditions précédentes (2015, 2016 et 2017), nous poursuivons avec la quatrième édition du Salon qui seLire la suite

Un dispositif de formation hybride intégrant la classe inversée et la simulation

During the November 2017 ITREP meeting, Martin Richard et Mélanie Mainville, enseignante en soins infirmiers (Cégep régional de Lanaudière à Joliette) presented the following activity (in French): Classe hybride, classe inversée et simulation sont intégrées afin d’offrir un environnement d’apprentissage personnalisé, authentique, actif et stimulant aux étudiants en Soins infirmiers. Cette combinaison a été imaginée pour favoriser leLire la suite