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Category Archives: Software Applications

Software used in language labs

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans le contexte d’une réévaluation des besoins dans nos laboratoires de langue et de la disparité et non-compatibilité de notre logiciel actuel avec Windows 10, les enseignants ont demandé à faire une analyse des logiciels disponibles. Besoins spécifiques Gestion de classe  Pédagogique  Surveillance Lire la suite

Screen capture video with an iPad tablet

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Je suis à la recherche d’une application iPad qui permet de faire un enregistrement des manipulations vidéo au même titre que peut le faire screencast-O-Matic. Question Avez-vous des suggestions ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES André-Grasset Guylaine Duranceau iMovie pour le montage André-LaurendeauLire la suite

Moodle tests with conditional sections

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Sur Moodle, je dois faire un test avec des sections conditionnelles. Je m’explique, je fais un test de bureautique et dans celui-ci, idéalement, il y aura des sections, ou non, où les personnes devraient avoir une note de passage pour passer àLire la suite

Virtual Reality Tools (VR)

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Pour encourager l’innovation parmi nos enseignant(e)s, je suis en train d’élaborer une proposition pour investir dans une trousse d’appareils de RV (et d’autres technologies) pour permettre aux enseignant(e)s d’explorer leur potentiel pédagogique. Je voudrais connaître vos expériences avec de tels appareils. QuestionsLire la suite

Interactive projectors in an active learning class

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous sommes à commander tout le matériel pour, enfin, meubler notre première classe d’apprentissage actif ! Ceci dit, nous nous demandons vers quel produit se tourner en termes de projecteur interactif. Nous ne voulons pas de tableau interactif, mais bien un projecteur. QuestionsLire la suite

Data Collection Tool for Student Tracking (Success) in their Study Program

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Le cégep de Matane veut se doter d’un outil pour collecter les données sous forme de tableau de bord pour visualiser, par programme, différentes données comme le taux de réussite, le nombre de cours réussis à la première session, le cours leLire la suite

Plagiarism and cheating in labs

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Un département de sciences de notre cégep souligne une hausse importante du nombre de cas de tricherie et de plagiat (entre les pairs) dans la rédaction des rapports de leurs laboratoires. Comme ces laboratoires sont dits nombreux et complexes, on nous souligneLire la suite

SharePoint: management, implementation, use

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Notre Cégep aimerait se diriger vers une utilisation optimale de SharePoint. Cependant peu d’information concernant la mise en œuvre et l’établissement d’une structure pertinente a été colligée, principalement dans un contexte collégial. C’est pour cette raison que je souhaite interpeller le réseauLire la suite

Databases for curriculum management and monitoring

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Sur une base individuelle, j’ai développé avec le logiciel FileMaker une solution qui facilite grandement la gestion des informations liées aux programmes d’études sur lesquels j’interviens : infos de devis sur les compétences et les crédits de programme, grilles de cours, pondérations, matricesLire la suite

Live audio listening

this resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Une enseignante de mon collège donne un cours de phonétique et elle désire pouvoir écouter les élèves tour à tour durant leur période de pratique. Les élèves sont seuls dans des cabines isolées et ils font des exercices de diction, entre autres.Lire la suite