This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. A few of the proposed documents are available in English, including: Council of Ministers of Education, Canada (CMEC) Copyright Matters Copyright Decision Tool Copibec College Licence College Licence-FAQ Contexte En l’absence de notre SMTE, j’aimerais avoir des documents accessibles sur… Lire la suite
Category Archives: Laws, Regulations, Policies
Reuse works not free of copyright in an academic context
This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Je reviens vers vous au sujet de la réutilisation d’œuvres en ligne, libres de droits ou non, dans le cadre de projets scolaires publiés en ligne à leur tour. C’est une préoccupation grandissante chez nos enseignants, notamment ceux des… Lire la suite
Framework policy for distance learning
This article is in French. If you want it to be translated in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Le Collège Dawson est en voie de concevoir de nouvelles balises pour encadrer l’enseignement de ses cours en ligne. Question Nous nous demandions si votre institution était munie d’un document tel qu’une politique de cours en ligne… Lire la suite
Plagiarism, cheating and promotion of intellectual integrity
This article is in french. If you want it to be translated in english, please contact Nicole Perreault. This appeal to all was sent to PERFORMA, REBICQ and ITREPs. Thanks to all! Contexte Dans notre nouvelle Directive sur la tricherie et le plagiat dans les travaux scolaires et les examens datée du 23 juin 2015, il est écrit: «Pour… Lire la suite
Surveillance Tool for Students’ Laptop Computer
In french. Contexte Un enseignant en informatique de mon collège veut savoir si c’est possible de faire installer un outil de surveillance dans les portables personnels des étudiants. Il aimerait surveiller les examens des étudiants sur leur portable personnel. L’outil serait gratuit. Questions Considérant le côté légal ou éthique, avez-vous déjà été confronté à cette situation?… Lire la suite
Ressources sur le plagiat
Contexte En tant que membre du comité «Zéro plagiat» au cégep de Saint-Félicien, je continue à peaufiner mon blogue pour ma campagne de sensibilisation dans les classes et à la bibliothèque auprès des étudiants et des enseignants du collège. Question Je fais appel à votre esprit proverbial de collaboration pour me suggérer des ressources sur… Lire la suite
Procédure d’acquisition de matériel informatique et de logiciels
Contexte Dans un contexte de développement de l’utilisation des technologies, afin d’assurer une certaine cohérence et standardisation, d’assurer la satisfaction du personnel enseignant par l’offre d’un bon service de la part de la CP TIC et du service informatique, nous souhaitons mettre en place une procédure claire quant aux demandes d’utilisation de logiciels, que ceux-ci… Lire la suite
Droits d’auteur et reproductions numériques
CONTEXTE Comme vous le savez probablement, la Loi permet les reproductions de façon numérique, selon les mêmes modalités que les reproductions papier, à la condition que le collège prenne les mesures en vue d’empêcher : la communication de la reproduction numérique à des personnes autres que celles agissant sous son autorité; l’impression de la reproduction numérique… Lire la suite… Lire la suite
Droit d’auteur : document d’informations
CONTEXTE Dossier des droits d’auteur, et surtout des droits de reproduction (reprographie) et de diffusion (souvent en ligne) de documents par les enseignants. Avec les changements de la loi sur le droit d’auteur, nous avons davantage de possibilités pour la diffusion de documents (textes, vidéo, etc.), mais les enseignants ont beaucoup de questions. Nous tentons… Lire la suite… Lire la suite
Cellulaires et autres appareils en classe
CONTEXTE Plusieurs enseignants de mon collège se plaignent du phénomène des téléphones cellulaires en classe pour les ennuis qu’ils peuvent occasionner : sonneries en classe, texto durant le cours ou les examens, risques de plagiat, etc. C’est probablement le cas chez vous aussi. Je sais que certains collèges ont mis en place des stratégies afin de… Lire la suite… Lire la suite
