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Category Archives: Evaluation of learning

Competences based terminal project in Sciences

This article is in French. For a translation in English, please contact Nicole Perreault.  Contexte Un enseignant en Sciences de la nature de notre cégep cherche à élaborer un projet par compétences pour son évaluation terminale, dans le cadre du cours Électricité et magnétisme. Nous aimerions connaître les projets de ce genre existants dans votre cégepLire la suite

Criterion/Descriptive Evaluation Grid in Mathematics or Physic

This article is in French. For a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Dans notre établissement, des enseignants en sciences de la nature souhaiteraient éventuellement utiliser une grille d’évaluation de type critériée descriptive. Nous sommes donc à la recherche d’exemples de grille d’évaluation critériée descriptive en Mathématiques ou en Physique. Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTICLire la suite

Electronic Lab Workbook

During the April 2016 ITREP meeting, Caroline Boucher and Josée Debigaré (Lévis-Lauzon) presented the following activity: The teaching of experimental chemistry is done using lab workbooks. In the 21st century classroom, the evolution from a paper format to an electronic version is essential. Teachers at the CEGEP de Lévis-Lauzon have experimented with Electronic Lab Workbooks (ELW)Lire la suite

Final exam of the cinema and ICT integration program

This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte J’appuie le département de cinéma dans sa réflexion sur la révision de leur épreuve synthèse, dans laquelle les enseignants souhaitent intégrer les TIC. Rapidement, quand le département m’a parlé de son projet, j’ai pensé au portfolio numérique. Toutefois, je suis curieuseLire la suite

Interactive quiz – alternative to Hot Potatoes

This article is in french. If you want it to be translated in english, please contact Nicole Perreault. Contexte Je suis à la recherche d’un outil pour remplacer Hot Potatoes (outil, dont la version qui n’est pas actualisée depuis un moment). Questions Avez-vous un ou des outil(s) à me proposer? Est-ce que le logiciel est web uniquement?Lire la suite

Plagiarism, cheating and promotion of intellectual integrity

This article is in french. If you want it to be translated in english, please contact Nicole Perreault. This appeal to all was sent to PERFORMA, REBICQ and ITREPs. Thanks to all! Contexte Dans notre nouvelle Directive sur la tricherie et le plagiat dans les travaux scolaires et les examens datée du 23 juin 2015, il est écrit: «PourLire la suite

Open Badges Projects in Cegeps and Colleges

(In french) Contexte J’ai dans mon mandat TIC pour l’année 2015-2016 de développer des badges numériques. Nous les utiliserions pour encourager nos étudiants, en classe et en ligne, et candidats en reconnaissances des acquis collégiaux (RAC). Le but de mon appel à tous est tout d’abord de savoir ce qui se fait dans votre collège enLire la suite

Open badges to attest the mastering of the ICT Profile for College Students’skills

(In french) Contexte Nous préparons le développement du Profil TIC des étudiants dans le programme Arts, lettres et communication et nous avons opté pour tenir des activités programme avec les étudiants, sur une base volontaire pour développer ces habiletés. Afin de stimuler l’intérêt des étudiants, de s’assurer une participation signification aux ateliers, je me demandais siLire la suite

Tools to assess the attitudes

(In French) Contexte Afin de nous permettre d’insérer dans les plans-cadres des cours, le contenu à enseigner et les indicateurs pour l’évaluation des attitudes, nous avons élaboré un Guide d’identification des attitudes, qui semble bien fonctionner jusqu’à présent, puisque encore en contexte théorique. Il permet de déterminer, de sélectionner et de définir les attitudes, d’identifierLire la suite

Accessibilité aux stages et évaluation des attitudes

Contexte Je fais appel à vous pour que vous agissiez comme interlocuteur pour moi auprès de vos collègues conseillers pédagogiques dans les programmes de Techniques d’éducation à l’enfance (TEE), Techniques d’éducation spécialisée (TES), Intervention en délinquance (TID) et Travail social (TS). Mon département d’éducation spécialisée souhaite instaurer un filtre pour l’accès au stage. Avec les années,Lire la suite