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Category Archives: Evaluation of learning

ICT welcome day in CEGEPs

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous recevons de plus en plus d’étudiants de l’étranger. Un comité a été mis en place pour les différents aspects de l’accueil qui pourraient être offerts à ces étudiants. Un volet habiletés technologiques a été mentionné par le comité en place etLire la suite

Data Collection Tool for Student Tracking (Success) in their Study Program

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Le cégep de Matane veut se doter d’un outil pour collecter les données sous forme de tableau de bord pour visualiser, par programme, différentes données comme le taux de réussite, le nombre de cours réussis à la première session, le cours leLire la suite

Live audio listening

this resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Une enseignante de mon collège donne un cours de phonétique et elle désire pouvoir écouter les élèves tour à tour durant leur période de pratique. Les élèves sont seuls dans des cabines isolées et ils font des exercices de diction, entre autres.Lire la suite

Searching for a tool to situate students’ digital skills in programs

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans le but de développer efficacement les compétences numériques des étudiants, nous cherchons un outil nous permettant de situer leurs compétences à ce sujet pour en établir un diagnostic. Que l’étudiant réponde à un questionnaire dans lequel il situe sa capacité àLire la suite

Transmission of audio or video feedback files to students : procedure and tools

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Les enseignants font de plus en plus de rétroaction audio ou vidéo aux étudiants suite à une évaluation. La lourdeur de la logistique de remise des fichiers à chaque étudiant individuellement décourage souvent les enseignants qui ont beaucoup d’étudiants. Questions 1. QuelleLire la suite

Online Training Platform on Copyright, Including Quiz and Evaluation

This article is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Le comité prévention plagiat de notre collège développe présentement une formation en ligne sur le droit d’auteur destinée aux étudiants de première année première session. Cette formation se déroulera en trois temps: pré-test effectué par les étudiants, formation donnée par l’enseignantLire la suite

Returning a Corrected Assignment: Large Files

This article is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Un enseignant fait de la correction audio dans les PDF des élèves. Habituellement, il retourne les travaux par Omnivox, mais cette option ne fonctionne plus puisque les fichiers sont trop lourds. Je cherche donc une solution pour lui. J’ai pensé à utiliserLire la suite

Un dispositif de formation hybride intégrant la classe inversée et la simulation

During the November 2017 ITREP meeting, Martin Richard et Mélanie Mainville, enseignante en soins infirmiers (Cégep régional de Lanaudière à Joliette) presented the following activity (in French): Classe hybride, classe inversée et simulation sont intégrées afin d’offrir un environnement d’apprentissage personnalisé, authentique, actif et stimulant aux étudiants en Soins infirmiers. Cette combinaison a été imaginée pour favoriser leLire la suite

Typing on the Computer in French Courses

This article is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous étudions la possibilité de faire rédiger nos étudiants à l’ordinateur plutôt qu’à la main en salle de classe durant les périodes de rédaction. Nous souhaitons savoir si des cégeps, lors des rédactions écrites dans les cours de français, permettent à leursLire la suite

Analyse de l’apprentissage (learning analytics): une approche en plein essor

À la rencontre REPTIC de novembre 2017, Pascale Blanc (VTÉ) a présenté cette activité: L’analyse de l’apprentissage est une tendance qui apparait dans les rapports Horizon du NMC depuis plusieurs années. Selon Horizon Report 2017 (Growing Focus on Measuring Learning), elle devrait être déployée d’ici trois à cinq ans. Elle consiste à collecter et àLire la suite