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Category Archives: 1. Appeals to All Compilations

Campaign on digital security and / or healthy digital attitudes

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Notre collège est à préparer une campagne de sensibilisation à la sécurité numérique et d’éducation aux saines attitudes numériques. Questions Votre collège a-t-il organisé une campagne portant sur la sécurité numérique et/ou les saines attitudes numériques dans le passé ? Le cas échéant,Lire la suite

Distance learning room equipment

Contexte Suite à une décision de la Direction, nous devons voir à la conception complète d’une salle de FAD dans des délais relativement serrés. Afin de gagner du temps, seuls les établissements collégiaux ayant affirmé faire de la FAD au cours des dernières années ont été approchés. Question Vous serait-il possible de me dire quelsLire la suite

SharePoint: management, implementation, use

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Notre Cégep aimerait se diriger vers une utilisation optimale de SharePoint. Cependant peu d’information concernant la mise en œuvre et l’établissement d’une structure pertinente a été colligée, principalement dans un contexte collégial. C’est pour cette raison que je souhaite interpeller le réseauLire la suite

Databases for curriculum management and monitoring

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Sur une base individuelle, j’ai développé avec le logiciel FileMaker une solution qui facilite grandement la gestion des informations liées aux programmes d’études sur lesquels j’interviens : infos de devis sur les compétences et les crédits de programme, grilles de cours, pondérations, matricesLire la suite

Live audio listening

this resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Une enseignante de mon collège donne un cours de phonétique et elle désire pouvoir écouter les élèves tour à tour durant leur période de pratique. Les élèves sont seuls dans des cabines isolées et ils font des exercices de diction, entre autres.Lire la suite

Distance learning offered in Cegeps (regular training) – portrait 2015-2018

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Cet appel à tous visait à faire le portrait des programmes DEC (techniques ou préuniversitaire) au régulier offerts en formation à distance, et ce, peu importe le dispositif (asynchrone, synchrone ou hybride). Une compilation a été réalisée par le réseau des REPTICLire la suite

Material / equipment in active learning classes

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous sommes à transformer une classe traditionnelle en classe active. Les enseignants du département de physique ont dessiné un prototype de table. Nous nous rendons compte que ce n’est pas évident de trouver quelqu’un (compagnie, etc.) pour nous aider à en faireLire la suite

Technopedagogical innovative practices: realization in colleges, solutions for a successful implementation

Technopedagogical innovative practices: realization in colleges, solutions for a successful implementation

As part of a call for all to its members, the IT REP Network REPTIC has collected data on innovative technopedagogical practices carried out in colleges and, more specifically, on experimenting with the following practices: Flipped classroom 2. Active learning class 3. Virtual Reality (augmented).

The results show this:

  • Percentage of institutions that perform each type of practice
  • Solutions that can contribute to successful implementation of innovative teaching practice
  • Articles that discuss the impact of using innovative practices on student success and resources that present a set of conditions for successful implementation of these practices

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Methods of assessment (or evaluation) of teaching

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Notre établissement ayant adopté l’approche AVEC (BYOD) depuis quelques années déjà, l’enjeu de l’appréciation de l’enseignement (qu’on appelle « Évaluation de l’enseignement » dans d’autres collèges) demeure un point sensible : la formule de répondre à un questionnaire en ligne à partir des appareils mobilesLire la suite

ICT committee in colleges and their functioning

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Depuis déjà quelques années, j’explore l’idée de réanimer le comité TIC, qui s’est éteint, chez nous, au début des années 2000, tant en lien avec les enjeux du Plan d’action numérique que pour divers autres dossiers déjà ambigus. Suite à nos diversesLire la suite