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Category Archives: 1. Appeals to All Compilations

Administrative workflow management tool

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte De l’inscription d’un étudiant en FAD, jusqu’à la rencontre d’accueil, plusieurs tâches doivent être réalisées par divers intervenants répartis à travers les différents Campus de notre collège. L’inscription d’un étudiant en FAD est donc un « processus » parmi plusieurs autres, qui estLire la suite

Self-ruling online tutoring site

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans notre cégep, les professeurs d’un programme technique souhaiteraient mettre en place un service de tutorat/d’aide pour ses étudiants qui les mettraient en relation en fonction des besoins des uns et des compétences des autres ET qui fonctionnerait en toute autonomieLire la suite

Asynchronous capsules – placement service

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous travaillons actuellement à repenser les services offerts par le bureau de placement du collège. Plusieurs ateliers sur la recherche d’emploi sont offerts en présentiel. Nous pensons concevoir des capsules asynchrones qui pourraient être disponibles sur l’application mobile du collège ouLire la suite

Ethical issue – Moodle

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Je m’adresse à vous aujourd’hui pour avoir votre avis sur une question d’éthique face à Moodle. À la suite de plusieurs changements d’effectif au niveau de la formation continue de notre cégep, je reçois depuis quelques jours des demandes des conseillersLire la suite

Internship management

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous cherchons un système de gestion des stages axé sur la gestion de l’évaluation (activités) et moins sur la gestion des milieux de stages. Dans un monde idéal, ce système permettrait aux professeurs responsables et aux gens du milieu de stagesLire la suite

Updating of the material library (product database) – Architecture program

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte En architecture, il y a des bases de données de produits qui ont été développées avec Access. La matériauthèque renferme les différents fournisseurs et produits utilisés dans la construction. Les produits, tendances et techniques évoluent très rapidement dans ce domaine. LesLire la suite

Virtual reality equipment (camera and headset)

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Un projet pédagogique a été accepté en soins infirmiers. Les enseignantes désirent créer des situations d’urgence où les étudiantes seront placées dans un environnement immersif, c’est-à-dire que le tout sera filmé avec une caméra 360 degrés et visionné dans un casqueLire la suite

Create teams in Teams

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte J’ai, jusqu’à maintenant, créé les Teams dans Office 365 pour ceux qui le désiraient dans notre collège. Questions Qui crée les Teams dans votre collège ? Accordez-vous ces droits à tous ? Est-ce que vous utilisez une nomenclature définie ? Comment faire le ménageLire la suite

Creative laboratories

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte J’aimerais connaître davantage toutes les initiatives de laboratoires créatifs permanents développées dans les établissements collégiaux à ce jour. Questions Votre établissement collégial possède-t-il un « Fablab » permanent, ou est-il prévu d’en avoir un à court terme ? Quelle est la superficie approximative deLire la suite

Techno-pedagogical support center

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous avons constaté que plusieurs de nos enseignants aimeraient produire du matériel techno pédagogique, mais que ceux-ci se butent à la barrière techno. Nous avons un enseignant qui étudie présentement la question. Comme je dispose d’un réseau hautement actif et trèsLire la suite