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Category Archives: 1. Appeals to All Compilations

O365 Access Through Omnivox

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte L’adresse courriel collège des étudiants du Vieux-Montréal est basée sur leur nom. Elle peut donc contenir des chiffres afin de distinguer les personnes ayant le même nom. Notre procédure pour qu’un étudiant puisse connaître son adresse courriel, donc son nom d’usagerLire la suite

Interactive Poll Tool

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte La fin de session approche, mais il y a encore beaucoup de boulot sur la table. L’AQPC nous a motivés et nous avons maintenant tout plein d’idées en tête. J’ai besoin de vous pour trouver une application interactive qui se feraLire la suite

Moodle Registration and Online Payment Plug-in

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Questions Est-ce que certains d’entre vous auraient une façon d’utiliser Moodle à la formation continue (formation sur mesure ou autres) pour que des gens de l’externe puissent s’inscrire et payer afin d’avoir accès à des contenus de formation ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTICLire la suite

3D Scanners

This resource is in French. For a translation in English, please contact us.   Contexte Recherche de modèles de numériseurs 3D pour numériser des personnes et objets de différentes grosseurs. Questions Quelles marques/modèles de numériseurs 3D utilisez-vous ? Êtes-vous satisfait du numériseur ? Quels sont les avantages de l’appareil ? Quels sont les inconvénients/limites de l’appareil ? Avez-vous d’autresLire la suite

Tool for Voting and Ranking Ideas

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Je cherche un outil simple et convivial qui me permettrait de soumettre une liste de propositions ou d’idées à un groupe de personnes qui les trierait par ordre d’importance. À la fin, je pourrais sélectionner les X préférées. Autrement dit, unLire la suite

Fostering Student Retention in Distance Learning

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Nous avons lancé deux programmes de formation à distance depuis le mois d’avril dernier. Nous tentons de valoriser le plus possible la persévérance dans nos deux AEC (en électronique industrielle et agroalimentaire). J’ai effectué quelques recherches sur le Web où il yLire la suite

Online Training: User Guides for Students

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans les prochains jours débutera une de nos premières AEC offertes en formation à distance. Pour aider les étudiants, nous voulons fournir 3 documents : Un guide d’utilisation ou de connexion à MS teams; Un guide d’utilisation pour les étudiants en FAD; UneLire la suite

Software used in language labs

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Dans le contexte d’une réévaluation des besoins dans nos laboratoires de langue et de la disparité et non-compatibilité de notre logiciel actuel avec Windows 10, les enseignants ont demandé à faire une analyse des logiciels disponibles. Besoins spécifiques Gestion de classe  Pédagogique  Surveillance Lire la suite

Screen capture video with an iPad tablet

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Je suis à la recherche d’une application iPad qui permet de faire un enregistrement des manipulations vidéo au même titre que peut le faire screencast-O-Matic. Question Avez-vous des suggestions ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES André-Grasset Guylaine Duranceau iMovie pour le montage André-LaurendeauLire la suite

Analysis of institutional websites that share resources for teachers

This resource is in French. For a translation in English, please contact us. Contexte Découlant d’une entente Canada-Québec (ECQ), dans le but de restructurer la portion du site web destinée aux nouveaux enseignants anglophones, j’ai été mandatée par l’AQPC afin de faire l’analyse des sites web des collèges francophones et anglophones qui diffusent des ressources destinéesLire la suite