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Author Archives: Réseau REPTIC

Teleservices – Chat and make an appointment

Contexte Nous cherchons des applications de clavardage de type un à un qui seraient utilisées en support au centre d’appel de différents services du collège. On parle de systèmes similaires à ceux qui sont utilisés par le service à la clientèle de certaines compagnies. Nous cherchons aussi des applications de prise de rendez-vous qui pourrontLire la suite

Technical resources for students and teachers (COVID-19)

Contexte Dans le contexte de confinement et de possibilité de continuité des activités pédagogiques au-delà du 27 mars 2020, nous nous posons la question si les collèges ont des plans pour accommoder les étudiants et enseignants qui ne sont pas équipés en ordinateurs et/ou Internet dans un contexte de formation en ligne. Aussi, ma dernièreLire la suite

Virtual Help Center in preparation for the next session

Contexte Nous allons prochainement mettre sur pied des centres d’aide virtuels. Ces centres devront reproduire le plus fidèlement possible les centres d’aide en présentiel, donc tenir compte de ces aspects : Tous les professeurs d’un même département pourraient être amenés à travailler dans ce centre ; Des rencontres individuelles devraient pouvoir se tenir dans une salle deLire la suite

Course template in Moodle

Contexte   Avec la pandémie, formation à distance oblige, plusieurs enseignants de mon Cégep désirent se tourner vers Moodle comme environnement numérique d’apprentissage. Par contre, ils se trouvent un peu démunis lorsqu’ils sont devant une coquille vide. J’aimerais les aider en leur fournissant un modèle de cours qu’ils pourront compléter ou modifier selon leurs besoins.  Questions  Lire la suite

Material reservation system

Contexte    Au fil des mois, le bureau des technopédagogies s’est vu équipé de plusieurs outils technologiques pour en faire le prêt aux enseignants (caméras document, micro Yéti, iPad, tablette graphique, etc.). Par contre, plus le nombre d’appareils augmente, plus la gestion des réservations est compliquée pour nous. Nous aimerions avoir un système de réservation queLire la suite

Graphics tablet for use with Teams or Zoom

Contexte Les enseignants du Cégep de La Pocatière aimeraient avoir un avis éclairé sur la meilleure tablette graphique à utiliser en mode synchrone avec Teams ou Zoom Questions Qu’est-ce que vous recommandez ? Pourquoi ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Abitibi-Témiscamingue Marie-Josée Tondreau Tablette à stylet Wacom pour sa polyvalence. Il faut toutefois avoir une période d’adaptation pourLire la suite

Techno-educational platforms for fall 2020

Contexte La session d’hiver étant terminée, il faut maintenant penser à la session d’automne 2020. On peut tirer avantage des expériences faites dans les deux derniers mois afin de nous aider dans la planification de la session d’hiver, qui risque, selon les recommandations ministérielles, de se dérouler au moins partiellement en ligne. Questions Est-ce que l’administrationLire la suite

Rencontre virtuelle : 9, 10, 11 juin

Bilan de la rencontre Les résultats des évaluations des trois demi-journées sont disponibles dans le Bilan de la rencontre. Thème des demi-journées Mardi 9 juin : Enseignement hybride et évaluation à distance Mercredi 10 juin : Rôle du REPTIC, rôle de la communauté de pratique, anticiper les besoins de la prochaine rentrée Jeudi 11 juin : L’intégrité intellectuelle – RencontreLire la suite

Bimodal class

Contexte Nous aimerions développer chez nous une classe pour de la formation bimodale, c’est-à-dire que des étudiants seront à distance et d’autres en présence, mais en même temps. Notre budget est limité (environ 4000 $) donc pas de gros système de son. La salle n’est pas très grande, c’est davantage en lien avec la formation auxLire la suite

Guide on Intellectual Integrity

Guide on Intellectual Integrity

The Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle was created between 2018 and 2020 by the Plagiat et intégrité intellectuelle Committee, which brings together ICT pedagogical advisers from the REPTIC Network and librarians and SMTEs from REBICQ. Designed under a Creative Commons license, the guide is built from many sources of information. It is intendedLire la suite