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Author Archives: Gilles Boulanger

Laptop project – Impact on registration?

This article is in French : for a translation in English, please contact Nicole Perreault. Contexte Nous désirons implanter une approche portable dans notre programme en Techniques de comptabilité et de gestion 410.B0. La responsable de ce programme désire savoir: Questions Avez-vous une étude à votre disposition qui confirme que le fait d’avoir un projetLire la suite

Surveillance Tool for Students’ Laptop Computer

In french. Contexte Un enseignant en informatique de mon collège veut savoir si c’est possible de faire installer un outil de surveillance dans les portables personnels des étudiants. Il aimerait surveiller les examens des étudiants sur leur portable personnel. L’outil serait gratuit. Questions Considérant le côté légal ou éthique, avez-vous déjà été confronté à cette situation?Lire la suite

Impact of the technological shift on the environment

CONTEXTE (In French) Dans notre cégep, nous avons quelques enseignants qui soulèvent le fait que le virage technologique a forcément un impact sur l’environnement. Ex. : l’utilisation de composante électronique polluante, consommation plus grande de l’électricité. Ce point est régulièrement soulevé lors de discussions sur notre plan stratégique. QUESTIONS Dans votre établissement, avez-vous été appelé à débattreLire la suite

Training course management tools

(In french) CONTEXTE J’ai une question provenant de notre programme en Soins préhospitaliers d’urgence 180.A0 : Nous recherchons un outil TIC pour assurer un suivi et un encadrement direct des étudiants et de leurs maîtres de stage; de plus, cet outil devrait faciliter la confection et le suivi des horaires ainsi que l’accessibilité aux documents supportsLire la suite

Recours à Moodle et abonnement à DECclic/Moodle dans les collèges (2014-04)

QUESTIONS Est-ce que votre collège utilise Moodle? Si oui, est-ce votre est abonné à DECclic Moodle? DÉTAIL DES RÉPONSES 39 des 49 établissements (80 %) répertoriés dans le sondage utilisent Moodle. 29 des 39 établissements (74 %) qui utilisent Moodle sont abonnés à DECclic Moodle.Lire la suite

Logiciel de suivi d’évolution (morphose)

QUESTION Dans mon collège, une enseignante en histoire du vêtement aimerait utiliser un logiciel de suivi d’évolution pour passer d’une silhouette dans le temps vers une autre silhouette. Connaissez-vous un outil ou logiciel qui permettrait de voir l’évolution entre deux images un peu comme un logiciel qui permet de passer d’un visage vers un autre visage?Lire la suiteLire la suite

Faire fonctionner un Apple TV avec le réseau sans fil du cégep

Gilles Boulanger, REPTIC au Cégep de Saint-Hyacinthe, expose un problème technique qui n’est pas particulier à son collège, celui de l’accès à Apple TV sur le réseau sans fil. Problématique Au Cégep de Saint-Hyacinthe, Apple TV n’est pas accessible sur le sans fil. Le cégep attend la nouvelle version du Wi-Fi qui pourrait aider àLire la suiteLire la suite

Application easyLAB

QUESTION Nous voulons savoir si vous utilisez dans votre cégep le logiciel easyLAB pour les laboratoires de langue anglaise. Si vous l’utilisez, comment est-il opéré chez vous? À quel coût? DÉTAILS DES RÉPONSES Parmi les dix REPTIC qui ont répondu à l’appel à tous, aucun n’a recours à easyLAB pour les laboratoires de langue anglaise dans sonLire la suite

Logiciel d’évaluation des stages cliniques – Techniques d’hygiène dentaire

QUESTION Un comité du cégep cherche un logiciel d’évaluation des stages cliniques en hygiène dentaire. Nos besoins sont : Chaque étudiant doit avoir son propre dossier d’évaluation contenant la liste des interventions effectuées Droit de consultation seulement pour les étudiants et droit d’édition pour les enseignants Générer des statistiques et imprimer des synthèses Gabarit et critèresLire la suiteLire la suite

Formations aux enseignants : approches pédagogiques avec les TIC et stratégies d’enseignement

QUESTION Avez-vous développé dans votre cégep des formations que vous donnez aux enseignants sur les approches pédagogiques ou les stratégies d’enseignement à utiliser avec un outil TIC quelconque (TBI, manettes de vote, tablette de type iPad, etc.). Soyons clair : pas des formations sur « comment utiliser ces outils », mais sur les « stratégies ouLire la suiteLire la suite