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Articles de la catégorie : Outils de travail

Cette section s’adresse aux membres du Réseau REPTIC. Elle fournit l’information relative à l’utilisation des outils de collaboration et d’échanges utilisés par le Réseau.
Tous et toutes sont invités à commenter ou enrichir l’information concernant chacun de ces outils à l’intérieur des pages de la section.

Équipement d’une salle de FAD

Contexte Suite à une décision de la Direction, nous devons voir à la conception complète d’une salle de FAD dans des délais relativement serrés. Afin de gagner du temps, seuls les établissements collégiaux ayant affirmé faire de la FAD au cours des dernières années ont été approchés. Question Vous serait-il possible de me dire quelsLire la suite

Bases de données pour la gestion et le suivi des programmes d’études

Contexte Sur une base individuelle, j’ai développé avec le logiciel FileMaker une solution qui facilite grandement la gestion des informations liées aux programmes d’études sur lesquels j’interviens : infos de devis sur les compétences et les crédits de programme, grilles de cours, pondérations, matrices compétences/cours et autres infos ou tableaux qui se retrouvent dans les plansLire la suite

Matériel/équipement dans les classes d’apprentissage actif

Contexte Nous sommes à transformer une classe traditionnelle en classe active. Les enseignants du département de physique ont dessiné un prototype de table. Nous nous rendons compte que ce n’est pas évident de trouver quelqu’un (compagnie, etc.) pour nous aider à en faire la production (petit échantillon pour commencer, 6 tables). De plus, on seLire la suite

Grille décisionnelle pour le choix d’un outil technologique

Contexte Il me semble déjà avoir vu au moins un modèle de grille décisionnelle pour le choix d’un outil technologique en enseignement, mais je n’en retrouve pas. Questions En connaissez-vous ? En recommandez-vous une ? Actions à la suite de cet appel à tous J’ai finalement recommandé à l’enseignante l’utilisation du modèle TAM3 et l’utilisation de laLire la suite

Utilisation de la plateforme Zoom

Contexte J’aimerais mieux connaître la plateforme de visioconférence Zoom afin de décider si nous optons pour celle-ci pour nos cours de soir offerts en ligne à des groupes composés d’environ 15 étudiantes et étudiants. Note de N. Perreault (2018-12-03) : Voici un tableau comparatif produit par le FADIO des logiciels de visioconférence actuellement sur le marché,Lire la suite

Outils de partage de ressources pédagogiques

Contexte J’aimerais savoir quels sont vos outils préférés pour partager des ressources pédagogiques dans votre établissement. Je cherche des outils permettant le partage de ressources de prof à prof mais aussi de CPTIC à prof. Merci pour votre aide précieuse ! Voici trois exemples de situations qui touchent au partage de ressources : Un deLire la suite

Créer un schéma cliquable

Contexte Mon appel à tous est en lien avec l’élaboration du Guide pour planifier, réaliser et évaluer l’impact d’une activité pédagogique TIC sur la réussite (les travaux vont très bien, soit dit en passant). Le guide sera incorporé dans Profweb. De façon à alléger la présentation, les membres de l’équipe ont décidé d’offrir un schémaLire la suite

Module Tutorat pour la gestion des inscriptions

Contexte Le CAF du Cégep de Sherbrooke a un important besoin de mettre à jour son système de gestion des inscriptions ainsi que des jumelages. Il semble qu’un module «Tutorat» soit disponible et nous aimerions connaître l’appréciation de chaque cégep qui l’utilise svp. Questions Votre établissement utilise-t-il le module «Tutorat»? Si oui, depuis combien d’années?Lire la suite

Gestion des reprographies

Contexte Notre Centre des médias connaît depuis plusieurs années de nombreuses difficultés à mettre à jour son système de gestion des reprographies des enseignantes et enseignants et réalise depuis longtemps l’inefficacité du système en place. Nous aimerions ainsi connaître l’option de gestion de reprographies retenue pour les autres établissements svp. Questions De quelle manière gérez-vousLire la suite

Rédaction à l’ordinateur dans les cours de français

Contexte Nous étudions la possibilité de faire rédiger nos étudiants à l’ordinateur plutôt qu’à la main en salle de classe durant les périodes de rédaction. Nous souhaitons savoir si des cégeps, lors des rédactions écrites dans les cours de français, permettent à leurs étudiants d’écrire leur texte à l’ordinateur. Questions Lors d’une épreuve de rédactionLire la suite