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Articles de la catégorie : Lois, règlements, politiques

Droit d’auteur: ressources

Contexte En l’absence de notre SMTE, j’aimerais avoir des documents accessibles sur les droits d’auteurs pour enseignants et étudiants. Je sais que la loi a changé et qu’ils peuvent utiliser du matériel numérique dans certaines situations. Par exemple, je voudrais savoir ce qu’ils peuvent utiliser dans leur matériel de classe, sur leur site web, dansLire la suite

Réutilisation d’œuvres non libres de droits en contexte scolaire

Contexte Je reviens vers vous au sujet de la réutilisation d’œuvres en ligne, libres de droits ou non, dans le cadre de projets scolaires publiés en ligne à leur tour. C’est une préoccupation grandissante chez nos enseignants, notamment ceux des programmes de mode, dont les étudiants ont besoin de réutiliser des œuvres parfois non libresLire la suite

Politique d’encadrement de cours en ligne

Contexte Le Collège Dawson est en voie de concevoir de nouvelles balises pour encadrer l’enseignement de ses cours en ligne. Question Nous nous demandions si votre institution était munie d’un document tel qu’une politique de cours en ligne ou encore des lignes directrices pour les professeurs qui enseignent à distance. Si tel était le cas,Lire la suite

Plagiat, tricherie et promotion de l’intégrité intellectuelle

Cet appel à tous a été envoyé aux trois communautés de pratique suivantes: PERFORMA, REBICQ et Réseau REPTIC. J’ai été agréablement surpris de l’ampleur de la réponse. Merci à toutes et à tous pour votre implication; nous venons de faire la preuve que c’est ça la force d’un réseau!  Contexte Dans notre nouvelle Directive sur la tricherie et leLire la suite

Outil de surveillance sur portable des étudiants

Contexte Un enseignant en informatique de mon collège veut savoir si c’est possible de faire installer un outil de surveillance dans les portables personnels des étudiants. Il aimerait surveiller les examens des étudiants sur leur portable personnel. L’outil serait gratuit. Questions Considérant le côté légal ou éthique, avez-vous déjà été confronté à cette situation? Avez-vous trouvéLire la suite

Ressources sur le plagiat

Contexte En tant que membre du comité «Zéro plagiat» au cégep de Saint-Félicien, je continue à peaufiner mon blogue pour ma campagne de sensibilisation dans les classes et à la bibliothèque auprès des étudiants et des enseignants du collège. Question Je fais appel à votre esprit proverbial de collaboration pour me suggérer des ressources surLire la suite

Procédure d’acquisition de matériel informatique et de logiciels

Contexte Dans un contexte de développement de l’utilisation des technologies, afin d’assurer une certaine cohérence et standardisation, d’assurer la satisfaction du personnel enseignant par l’offre d’un bon service de la part de la CP TIC et du service informatique, nous souhaitons mettre en place une procédure claire quant aux demandes d’utilisation de logiciels, que ceux-ciLire la suite

Droits d’auteur et reproductions numériques

CONTEXTE Comme vous le savez probablement, la Loi permet les reproductions de façon numérique, selon les mêmes modalités que les reproductions papier, à la condition que le collège prenne les mesures en vue d’empêcher : la communication de la reproduction numérique à des personnes autres que celles agissant sous son autorité; l’impression de la reproduction numériqueLire la suiteLire la suite

Droit d’auteur : document d’informations

CONTEXTE Dossier des droits d’auteur, et surtout des droits de reproduction (reprographie) et de diffusion (souvent en ligne) de documents par les enseignants. Avec les changements de la loi sur le droit d’auteur, nous avons davantage de possibilités pour la diffusion de documents (textes, vidéo, etc.), mais les enseignants ont beaucoup de questions. Nous tentonsLire la suiteLire la suite

Cellulaires et autres appareils en classe

CONTEXTE Plusieurs enseignants de mon collège se plaignent du phénomène des téléphones cellulaires en classe pour les ennuis qu’ils peuvent occasionner : sonneries en classe, texto durant le cours ou les examens, risques de plagiat, etc. C’est probablement le cas chez vous aussi. Je sais que certains collèges ont mis en place des stratégies afin deLire la suiteLire la suite