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Articles de la catégorie : Logiciel libre au collégial

Environnements numériques d’apprentissage dans le réseau collégial : usages, satisfaction

 Contexte À la suite du récit Profweb publié en férier 2016 intitulé Évaluation synchrone en reconnaissance des acquis grâce à Google Classroom et à la plateforme VIA, la question des environnements numériques d’apprentissage (ENA) m’interpelle pour la mise en place de formation ouverte et à distance dans le cadre de petites activités ou de parcours plus structurés. Par le biaisLire la suite

Application gratuite pour couper des séquences vidéo

Contexte J’ai déjà utilisé une application gratuite pour couper des séquences vidéo sur YouTube afin de présenter uniquement la portion qui nous intéresse. Je ne retrouve plus de quelle application il s’agit. Questions Quelle application gratuite me conseilleriez-vous, pour couper des vidéos sur YouTube afin de présenter uniquement la portion qui nous intéresse? Est-ce queLire la suite

Logiciel de reconnaissance vocale

Contexte J’ai reçu une demande pour un logiciel de reconnaissance vocale de la part d’un membre du Service d’aide aux étudiants. Questions Je me demandais, avez-vous déjà reçu une telle demande? Si oui, quel logiciel avez-vous proposé (libre ou payant)? Actions suite à cet appel à tous La reconnaissance vocale de Windows ne nous plaîtLire la suite

Logiciel pour effectuer de l’analyse qualitative de données

Contexte Un enseignant en Sciences humaines est à la recherche d’un logiciel servant à faire de l’analyse qualitative. Questions Par hasard, avez-vous, dans votre collège un logiciel d’analyse qualitative? Sinon, connaissez-vous un logiciel libre qui se rapproche de NVivo ou qui est apprécié du milieu de la recherche que nous pourrions nous procurer? Actions suiteLire la suite

Applications gratuites pour cartes conceptuelles

Question Quelle application gratuite me conseilleriez-vous, pour réaliser des cartes conceptuelles avec les élèves? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Alma Michelle Bouchard Sur un PC, Freemind ou CMap Tools. Lanaudière – Formation continue André Beauregard Inspiration sur iPad. Lanaudière – L’Assomption Jean-Luc Trussart Lucidchart. LaSalle Julie Anne Roy CMap ou The Brain. Matane René BélangerLire la suite

Écrire à la main avec un ordinateur

Contexte Une enseignante de Littérature enregistre actuellement des capsules vidéo et elle souhaiterait être en mesure d’écrire à l’aide d’une souris dans un document pour faire la correction d’un paragraphe en commentant verbalement et en encerclant, en ajoutant des mots écrits à la main, etc. Pour le moment, je n’ai trouvé aucun logiciel qui réponde à cesLire la suite

Logiciel de conversion vidéo

Contexte Une de mes collègues cherche un convertisseur de vidéo gratuit en format mp4 pour Windows et aussi pour Mac ou iPad. Il en existe plusieurs, mais elle voudrait avoir l’avis des REPTIC pour savoir lequel est le plus rapide. Actuellement, la conversion de fichiers prend beaucoup de temps aux tuteurs. L’un d’eux a pris 30 minutes pourLire la suite

Services en infonuagique : Microsoft Office 365 ou Google Apps for Education  ?

 Question Qui parmi vous offre (ou projette d’offrir) les services en infonuagique de Microsoft ou Google dans son institution? Détail des réponses Globalement (voir plus bas pour le détail), parmi les 23 collèges qui ont répondu à l’appel à tous : Suite Office : 18/23 l’ont implantée 2/23 projettent de l’implanter Suite Google Apps : 5/23 l’ontLire la suite

Utilisation et création de livres numériques dans un contexte pédagogique

Utilisation et création de livres numériques dans un contexte pédagogique

Cet article rappelle tout d’abord le contenu de l’atelier L’utilisation et la création de livres électroniques dans un contexte pédagogique présenté dans le cadre d’un atelier du REFAD qui s’est tenu le 2 décembre 2015. Il fournit aussi les liens permettant de visionner l’atelier et d’accéder au document de présentation. Par la suite, il propose un ensemble de ressources collégiales portant sur le livre numérique. Finalement, il soumet diverses ressources associées au livre numérique : plateformes de diffusion, de création, guide de conception, etc.

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Webinaire – utilisation de base de Google Drive : sujets à aborder, approche pédagogique, documentation

Contexte Une collègue de la Fédération des cégeps qui travaille avec les conseillers pédagogiques à la formation continue et ceux voués aux services aux entreprises veut encourager ces derniers à utiliser des applications Google Drive pour le travail collaboratif. Par exemple : prendre des notes lors de rencontres en visioconférence (Google Docs), entrer des données dansLire la suite