logo Federation cegeps

Articles de la catégorie : Évaluation des apprentissages

Un regard croisé de conseillers pédagogiques sur les besoins et les défis liés à l’évaluation des apprentissages à distance en enseignement supérieur au collégial

À la rencontre REPTIC de novembre 2017, Julie Lyne Leroux (Université de Sherbrooke) a présenté cette activité:  Nous présentons d’abord les premiers résultats issus d’une recherche qualitative/interprétative (Savoie-Zajc, 2011) qui vise à comprendre les pratiques évaluatives des apprentissages à distance d’enseignants en enseignement supérieur au collégial dans une approche par compétences. Afin d’éclairer les pratiquesLire la suite

Scaffolding – l’évaluation de rapports de laboratoire par les pairs en utilisant Peerceptiv

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Michael Dugdale (John Abbott College) a présenté l’activité suivante (en anglais):Scaffolding Peer Review of Lab Reports using Peercetiv Peerceptiv est une plateforme d’évaluation par les pairs conçue pour permettre une solution évolutive des travaux pour les classes universitaires à inscriptions élevées. Cependant, il peut prendre une toute autre direction, soitLire la suite

Les jeux sérieux au CCDMD

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Cyr-Marc Debien et Denis Chabot (CCDMD) ont présenté l’activité suivante: Les jeux sérieux au CCDMD Le catalogue du CCDMD contient une vingtaine de ressources informatisées classées dans la catégorie «jeux sérieux». Dans la majorité de ces jeux, une démarche inductive amène l’apprenant à découvrir les règles sous-jacentes à la résolutionLire la suite

Évaluation des stages en Hygiène dentaire

À la rencontre REPTIC d’avril 2017, Jean-François Nadeau (Cégep de l’Outaouais) a présenté l’activité suivante: Évaluation des stages en Hygiène dentaire Cet atelier vous fait découvrir comment les outils de la suite Google ont permis d’automatiser la cueillette, le partage et l’utilisation des données par les étudiantes et les professeures du programme d’Hygiène dentaire. Nous voyons commentLire la suite

Conversion d’un fichier Word ou Excel en PDF sans mise à jour de la mise en page

Contexte Certains de nos enseignants convertissent les fichiers Word ou Excel remis par les élèves en format PDF et ce, afin de faire une correction audio (outil disponible avec le PDF). Par contre, lorsqu’ils convertissent les fichiers en PDF, la mise en page se met à jour (entre autres, la table des matières). Comme ilLire la suite

Étudiants avec besoins particuliers : outil pour les examens d’écoute en anglais

Contexte Des mesures sont prévues pour accommoder les étudiants avec besoins particuliers qui suivent le cours d’anglais général. Ces étudiants doivent faire l’écoute de fichiers audio pour les évaluations formatives et sommatives. Alors que les étudiants réguliers écoutent le texte sur haut-parleurs, ces étudiants doivent aller dans les locaux des services adaptés et le profLire la suite

Outils TIC de surveillance en ligne pour la passation d’examen à distance

Contexte Nous regardons pour des outils TIC de surveillance en ligne pour la passation d’examen à distance (ex.: B-Virtual ou Securexam). Le produit doit être offert en français. Questions Avez-vous déjà entendu parler ou utilisé dans votre cégep un ou des outils TIC de surveillance en ligne pour les examens passés à distance ? Connaissez-vous leLire la suite

Tests de classement en langue d’enseignement (plateformes)

Contexte Nous avons une population internationale de plus en plus grandissante. Nous voulons nous assurer que les étudiants ayant des difficultés en langue soient classés dans le bon niveau. En ce moment, nous faisons passer des tests papier. Nous aimerions faire un virage numérique. Question Quelle plate-forme utilisez-vous pour faire les tests de classement enLire la suite

Livre numérique et examen en classe

Contexte Une enseignante au programme FITT (gestion) offre un cours où le livre obligatoire aux étudiants est un livre numérique. Or, lors de ses évaluations, elle autorise l’utilisation du livre. Cela pose problème, car les étudiants ont accès à beaucoup plus en utilisant leur ordinateur, tablette, etc. Elle aimerait que les étudiants n’aient accès qu’au livre numériqueLire la suite

Projet terminal par compétences en Sciences de la nature

 Contexte Un enseignant en Sciences de la nature de notre cégep cherche à élaborer un projet par compétences pour son évaluation terminale, dans le cadre du cours Électricité et magnétisme. Nous aimerions connaître les projets de ce genre existants dans votre cégep afin de nous en inspirer… Questions Un enseignant en Sciences de notre cégep utiliseLire la suite