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Articles de la catégorie : Guide plan TIC

Plan d’intégration TIC, plan stratégique et intégration du Profil TIC dans les collèges : recensement

Contexte Actuellement, je travaille sur l’élaboration d’un plan de développement et d’intégration des TIC pour mon collège et j’aimerais avoir une idée des travaux réalisés en ce sens dans les cégeps et collèges. La compilation d’un appel à tous lancé par Bernard Gagnon (Saint-Félicien) en mars 2012 n’a pas permis d’établir de lien entre laLire la suite

Plan TIC et plan stratégique

CONTEXTE Dans la foulée des actions réalisées et à construire pour soutenir et promouvoir l’élaboration d’un plan d’intégration des TIC, l’équipe Guide plan TIC a lancé un appel à tous portant sur les plans stratégiques des collèges. Pourquoi? Nous voulions vérifier s’il y a un lien entre la présence d’une section portant sur les TICLire la suiteLire la suite

Élaboration et suivi d’un plan TIC : témoignages de trois REPTIC et échanges

Dans le cadre d’une visioconférence organisée par l’équipe Guide plan TIC le 22 février 2012, trois répondants TIC ont témoigné du travail  réalisé lors de la conception d’un plan d’intégration des TIC dans leur collège, puis ils ont répondu aux questions des participants. Les trois répondants TIC qui ont apporté leur témoignage sont Nathalie BastienLire la suiteLire la suite

Élaboration d’un plan TIC : composition du comité et enjeux du plan

CONTEXTE Quelques collèges ont élaboré un plan d’intégration des TIC. Ces derniers sont disponibles sur le site du réseau des REPTIC. D’autres collèges sont en élaboration ou en rédaction d’un plan d’intégration TIC. Également, un comité issu du réseau des REPTIC se penche actuellement sur ce dossier. Mais voilà, notre collège s’apprête à former, dans les jours quiLire la suiteLire la suite

Plans TIC dans les cégeps et collèges publics et privés : État de la situation au 28 avril 2011

Voici les résultats d’un sondage auquel les REPTIC ont répondu généreusement et rapidement dans la semaine du 25 avril 2011. Le sondage visait à connaître le nombre de collèges où un plan d’intégration des TIC était en vigueur. Les REPTIC devaient faire un choix parmi les trois options suivantes : Oui Pas actuellement, mais ilLire la suite

Mises en situation : synthèse et pistes d’actions

Les objets de travail du réseau des REPTIC : les incorporer dans sa pratique professionnelle auprès des enseignants Synthèse de mises en situation présentées à la rencontre REPTIC des 12 et 13 février 2009 Atelier animé par Roger de Ladurantaye (Rivière-du-Loup) Contexte Synthèse du cas et pistes d’action : Sciences humaines et  Techniques de comptabilité etLire la suiteLire la suite

Mise en situation : le cas Sciences humaines

Comme suite à une évaluation de programme, Ghislaine, la coordonnatrice du programme Sciences humaines, travaille depuis quelques semaines avec le conseiller pédagogique Benoît à réviser l’épreuve synthèse de programme (ÉSP) considérée comme un cours écueil. Elle a pour mandat de revoir la tâche demandée aux étudiantes et aux étudiants qui est de produire un articleLire la suiteLire la suite

Mise en situation : le cas Techniques de comptabilité et de gestion

Sandra enseigne dans le programme de Techniques de comptabilité et de gestion depuis 10 ans. Elle a la réputation d’être très près de ses étudiantes et de ses étudiants. Elle constate que, depuis quelque temps, elle doit intervenir plus souvent pour que sa classe conserve un climat d’apprentissage qu’elle juge convenable. Les filles et lesLire la suiteLire la suite