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Articles de la catégorie : 1. Compilations d’appel à tous

Formation en ligne : guides d’utilisation à l’intention des étudiants

Contexte Dans les prochains jours débutera une de nos premières AEC offertes en formation à distance. Pour aider les étudiants, nous voulons fournir 3 documents : Un guide d’utilisation ou de connexion à MS teams; Un guide d’utilisation pour les étudiants en FAD; Une liste d’équipements ou installations nécessaires pour la FAD pour les utilisateurs. QuestionsLire la suite

Logiciels utilisés dans les laboratoires de langues

Contexte Dans le contexte d’une réévaluation des besoins dans nos laboratoires de langue et de la disparité et non-compatibilité de notre logiciel actuel avec Windows 10, les enseignants ont demandé à faire une analyse des logiciels disponibles. Besoins spécifiques Gestion de classe  Pédagogique  Surveillance  Projeter  Prendre contrôle des postes étudiants  Bloquer des accès  Gérer les postesLire la suite

Capture vidéo d’écran avec une tablette iPad

Contexte Je suis à la recherche d’une application iPad qui permet de faire un enregistrement des manipulations vidéo au même titre que peut le faire screencast-O-Matic. Question Avez-vous des suggestions ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES André-Grasset Guylaine Duranceau iMovie pour le montage André-Laurendeau Vanitha Pillay MoviePro Bart Danny Mercier DU Recorder Screen Recorder  CNDF DeviensLire la suite

Analyse des sites web institutionnels qui diffusent des ressources destinées aux enseignants

Contexte Découlant d’une entente Canada-Québec (ECQ), dans le but de restructurer la portion du site web destinée aux nouveaux enseignants anglophones, j’ai été mandatée par l’AQPC afin de faire l’analyse des sites web des collèges francophones et anglophones qui diffusent des ressources destinées aux enseignants. Questions Dans le but d’analyser la section pédagogique du siteLire la suite

Accueil TIC dans les cégeps

Contexte Nous recevons de plus en plus d’étudiants de l’étranger. Un comité a été mis en place pour les différents aspects de l’accueil qui pourraient être offerts à ces étudiants. Un volet habiletés technologiques a été mentionné par le comité en place et l’on a fait appel à moi, à ma portion CP TIC. EnLire la suite

Tests Moodle avec sections conditionnelles

Contexte Sur Moodle, je dois faire un test avec des sections conditionnelles. Je m’explique, je fais un test de bureautique et dans celui-ci, idéalement, il y aura des sections, ou non, où les personnes devraient avoir une note de passage pour passer à la section suivante. Questions Ex. : dans Word, la première section est surLire la suite

Outils de réalité virtuelle (RV)

Contexte Pour encourager l’innovation parmi nos enseignant(e)s, je suis en train d’élaborer une proposition pour investir dans une trousse d’appareils de RV (et d’autres technologies) pour permettre aux enseignant(e)s d’explorer leur potentiel pédagogique. Je voudrais connaître vos expériences avec de tels appareils. Questions Si votre établissement a acheté des appareils de RV, lesquels a-t-il achetés ?Lire la suite

Prises électriques – tables mobiles et BYOD

Contexte Nous avons une difficulté technique en lien avec l’utilisation de classes actives dans les programmes BYOD (Bring your own device ou AVEC). Nous avons des tables et des chaises mobiles dans nos classes actives, mais les prises électriques se retrouvent le long des murs ce qui limite leur mobilité. Nous cherchons une manière deLire la suite

Renouvellement du parc de tableaux blancs interactifs et de projecteurs interactifs

Contexte Nous sommes en renouvellement de l’ensemble de nos tableaux blancs interactifs et de vidéoprojecteurs interactifs. Nous souhaitons pouvoir faire des choix éclairés pour l’achat de ces technologies que ce soit des tableaux blancs, des vidéoprojecteurs interactifs ou des téléviseurs tactiles. Questions Est-ce que vous avez fait le renouvellement de ces technologies dans les dernièresLire la suite

Projecteurs interactifs dans une classe d’apprentissage actif

Contexte Nous sommes à commander tout le matériel pour, enfin, meubler notre première classe d’apprentissage actif ! Ceci dit, nous nous demandons vers quel produit se tourner en termes de projecteur interactif. Nous ne voulons pas de tableau interactif, mais bien un projecteur. Questions Je m’adresse donc à ceux qui en utilisent, que vous soyez satisfaitsLire la suite