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Articles de la catégorie : 1. Compilations d’appel à tous

Outil de gestion de workflow administratif

Contexte De l’inscription d’un étudiant en FAD, jusqu’à la rencontre d’accueil, plusieurs tâches doivent être réalisées par divers intervenants répartis à travers les différents Campus de notre collège. L’inscription d’un étudiant en FAD est donc un « processus » parmi plusieurs autres, qui est soumis aux aléas que l’on connaît tous : changements dans les structures administratives, auLire la suite

Site de tutorat en ligne autonome

Contexte Dans notre cégep, les professeurs d’un programme technique souhaiteraient mettre en place un service de tutorat/d’aide pour ses étudiants qui les mettraient en relation en fonction des besoins des uns et des compétences des autres ET qui fonctionnerait en toute autonomie (aucun professeur ou personnel de soutien impliqué dans la gestion/logistique pour faire fonctionnerLire la suite

Capsules asynchrones – service de placement

Contexte Nous travaillons actuellement à repenser les services offerts par le bureau de placement du collège. Plusieurs ateliers sur la recherche d’emploi sont offerts en présentiel. Nous pensons concevoir des capsules asynchrones qui pourraient être disponibles sur l’application mobile du collège ou encore à partir d’une boîte à outils. Dans un contexte de pénurie deLire la suite

Question d’éthique – Moodle

Contexte Je m’adresse à vous aujourd’hui pour avoir votre avis sur une question d’éthique face à Moodle. À la suite de plusieurs changements d’effectif au niveau de la formation continue de notre cégep, je reçois depuis quelques jours des demandes des conseillers pédagogiques de ce service afin de les ajouter systématiquement aux cours Moodle deLire la suite

Gestion de stages

Contexte Nous cherchons un système de gestion des stages axé sur la gestion de l’évaluation (activités) et moins sur la gestion des milieux de stages. Dans un monde idéal, ce système permettrait aux professeurs responsables et aux gens du milieu de stages d’évaluer les étudiants, selon les critères qui auront été définis par les professeursLire la suite

Mise à jour de la matériauthèque (base de données de produits) – Programme d’architecture

Contexte En architecture, il y a des bases de données de produits qui ont été développées avec Access. La matériauthèque renferme les différents fournisseurs et produits utilisés dans la construction. Les produits, tendances et techniques évoluent très rapidement dans ce domaine. Les étudiants et professeurs doivent consulter cette base de données pour faire des choixLire la suite

Matériel réalité virtuelle (caméra et casque)

Contexte Un projet pédagogique a été accepté en soins infirmiers. Les enseignantes désirent créer des situations d’urgence où les étudiantes seront placées dans un environnement immersif, c’est-à-dire que le tout sera filmé avec une caméra 360 degrés et visionné dans un casque de réalité virtuelle pour prise de décision éventuelle. Questions Nous devons faire l’achatLire la suite

Créer des équipes dans Teams

Contexte J’ai, jusqu’à maintenant, créé les Teams dans Office 365 pour ceux qui le désiraient dans notre collège. Questions Qui crée les Teams dans votre collège ? Accordez-vous ces droits à tous ? Est-ce que vous utilisez une nomenclature définie ? Comment faire le ménage ensuite ? Ajoutez des commentaires sur qui utilise les Teams, si pertinents. Actions àLire la suite

Laboratoires créatifs

Contexte J’aimerais connaître davantage toutes les initiatives de laboratoires créatifs permanents développées dans les établissements collégiaux à ce jour. Questions Votre établissement collégial possède-t-il un « Fablab » permanent, ou est-il prévu d’en avoir un à court terme ? Quelle est la superficie approximative de cet espace ? Y a-t-il une ou des ressources humaines autres que le CPLire la suite

Centre de soutien techno pédagogique

Contexte Nous avons constaté que plusieurs de nos enseignants aimeraient produire du matériel techno pédagogique, mais que ceux-ci se butent à la barrière techno. Nous avons un enseignant qui étudie présentement la question. Comme je dispose d’un réseau hautement actif et très intéressant, je lui ai proposé de vous sonder afin de débuter sa réflexion.Lire la suite