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Category Archives: Applications logicielles

Système de réservation de matériel

Contexte    Au fil des mois, le bureau des technopédagogies s’est vu équipé de plusieurs outils technologiques pour en faire le prêt aux enseignants (caméras document, micro Yéti, iPad, tablette graphique, etc.). Par contre, plus le nombre d’appareils augmente, plus la gestion des réservations est compliquée pour nous. Nous aimerions avoir un système de réservation queLire la suite

Créer des équipes dans Teams

Contexte J’ai, jusqu’à maintenant, créé les Teams dans Office 365 pour ceux qui le désiraient dans notre collège. Questions Qui crée les Teams dans votre collège ? Accordez-vous ces droits à tous ? Est-ce que vous utilisez une nomenclature définie ? Comment faire le ménage ensuite ? Ajoutez des commentaires sur qui utilise les Teams, si pertinents. Actions àLire la suite

Logiciels utilisés dans les laboratoires de langues

Contexte Dans le contexte d’une réévaluation des besoins dans nos laboratoires de langue et de la disparité et non-compatibilité de notre logiciel actuel avec Windows 10, les enseignants ont demandé à faire une analyse des logiciels disponibles. Besoins spécifiques Gestion de classe  Pédagogique  Surveillance  Projeter  Prendre contrôle des postes étudiants  Bloquer des accès  Gérer les postesLire la suite

Capture vidéo d’écran avec une tablette iPad

Contexte Je suis à la recherche d’une application iPad qui permet de faire un enregistrement des manipulations vidéo au même titre que peut le faire screencast-O-Matic. Question Avez-vous des suggestions ? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES André-Grasset Guylaine Duranceau iMovie pour le montage André-Laurendeau Vanitha Pillay MoviePro Bart Danny Mercier DU Recorder Screen Recorder  CNDF DeviensLire la suite

Tests Moodle avec sections conditionnelles

Contexte Sur Moodle, je dois faire un test avec des sections conditionnelles. Je m’explique, je fais un test de bureautique et dans celui-ci, idéalement, il y aura des sections, ou non, où les personnes devraient avoir une note de passage pour passer à la section suivante. Questions Ex. : dans Word, la première section est surLire la suite

Outils de réalité virtuelle (RV)

Contexte Pour encourager l’innovation parmi nos enseignant(e)s, je suis en train d’élaborer une proposition pour investir dans une trousse d’appareils de RV (et d’autres technologies) pour permettre aux enseignant(e)s d’explorer leur potentiel pédagogique. Je voudrais connaître vos expériences avec de tels appareils. Questions Si votre établissement a acheté des appareils de RV, lesquels a-t-il achetés ?Lire la suite

Projecteurs interactifs dans une classe d’apprentissage actif

Contexte Nous sommes à commander tout le matériel pour, enfin, meubler notre première classe d’apprentissage actif ! Ceci dit, nous nous demandons vers quel produit se tourner en termes de projecteur interactif. Nous ne voulons pas de tableau interactif, mais bien un projecteur. Questions Je m’adresse donc à ceux qui en utilisent, que vous soyez satisfaitsLire la suite

Outil de collecte de données pour le suivi des étudiants (réussite) dans leur programme d’études

Contexte Le cégep de Matane veut se doter d’un outil pour collecter les données sous forme de tableau de bord pour visualiser, par programme, différentes données comme le taux de réussite, le nombre de cours réussis à la première session, le cours le plus réussi dans un programme… Le système CLARA extrait des données, maisLire la suite

Plagiat et tricherie dans les laboratoires

Contexte Un département de sciences de notre cégep souligne une hausse importante du nombre de cas de tricherie et de plagiat (entre les pairs) dans la rédaction des rapports de leurs laboratoires. Comme ces laboratoires sont dits nombreux et complexes, on nous souligne qu’il est plus complexe de modifier les paramètres de chacun pour chaqueLire la suite

SharePoint : gestion, intégration, utilisation

Contexte Notre Cégep aimerait se diriger vers une utilisation optimale de SharePoint. Cependant peu d’information concernant la mise en œuvre et l’établissement d’une structure pertinente a été colligée, principalement dans un contexte collégial. C’est pour cette raison que je souhaite interpeller le réseau REPTIC afin de recueillir les informations qui aideraient notre cégep à déployerLire la suite