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Articles de l'auteur : Jessika Vigneault

Épreuve synthèse de programme en cinéma et intégration des TIC

Contexte J’appuie le département de cinéma dans sa réflexion sur la révision de leur épreuve synthèse, dans laquelle les enseignants souhaitent intégrer les TIC. Rapidement, quand le département m’a parlé de son projet, j’ai pensé au portfolio numérique. Toutefois, je suis curieuse de savoir ce qui se fait dans vos collèges pour nourrir notre réflexion. Questions VoiciLire la suite

Conférencier recherché dans les domaines des sciences ou des technologies

Contexte Fort de notre succès de l’an dernier, nous organisons, pour une deuxième édition, un salon scientifique qui se tiendra en mai prochain. Ce salon est principalement destiné aux élèves de 2e, 3e et 4e secondaire. Les étudiants de 7 programmes de sciences et technologies du Cégep de Saint-Laurent présenteront leurs projets de recherche effectuésLire la suite

Simulation avec des mannequins haute fidélité

Contexte Au sein de notre Collège, nous sommes en train de développer un projet pédagogique avec le département de soins infirmiers concernant la simulation avec des mannequins haute fidélité. Nous avons rencontré plusieurs membres du réseau afin de documenter nos démarches. J’aimerais profiter de cet appel à tous pour recueillir quelques informations complémentaires auprès deLire la suite

Évaluation de l’enseignement : outils, versions et passation des questionnaires

CONTEXTE Ma collègue, Valérie Provencher-Leduc, souhaite retravailler nos questionnaires d’évaluation des enseignements. Nous souhaitons aussi recenser les méthodes utilisées au sein du réseau et évaluer la possibilité d’utiliser des outils électroniques. Quels outils utilisez-vous pour l’évaluation des enseignements dans vos collèges? Formulaires maison Formulaires provenant de firmes externes (si oui, quelle est cette firme?) CombienLire la suiteLire la suite

Utilisation pédagogique de l’infonuagique

QUESTIONS J’aimerais recenser dans le réseau collégial de l’information concernant l’utilisation pédagogique de l’infonuagique par les enseignants et les étudiants. Quel(s) nuage(s) sont les plus fréquemment utilisés par vos enseignants (Dropbox, SkyDrive, Google Drive, etc.)? Par vos étudiants? Quels sont les avantages, sur le plan pédagogique, du ou des nuages utilisés? Quels sont les inconvénients,Lire la suiteLire la suite

Activité sur le thème du plagiat : personne-ressource

QUESTIONS Mes collègues et moi du comité pédagogique souhaitons organiser un midi-conférence sur le thème du plagiat, dans le contexte de l’ère des technologies. Le midi-conférence s’adressera aux enseignants et aura lieu avant la fin de la session d’automne. L’activité durera environ 1 h 30. Voici les objectifs de cette activité : présenter les diverses formesLire la suiteLire la suite

Recours au TBI dans les programmes – outils pédagogiques

CONTEXTE Nous utilisons depuis près d’un an un tableau blanc interactif (marque SMART Board) au sein de notre centre d’aide en philosophie. Au cours des prochains mois, nous expérimenterons aussi le TBI (marque SMART Board) au sein du département de soins infirmiers. Je suis actuellement à la recherche d’outils ou logiciels intéressants à utiliser dansLire la suiteLire la suite