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Articles de l'auteur : Chantal Desrosiers

Déploiement d’Office 365

Contexte Voici les résultats d’un sondage concernant le déploiement d’Office 365 dans les collèges et l’utilisation de certaines applications dans le nuage. Ce portrait pourra servir à l’ensemble du réseau.  Questions Avez-vous Office 365 dans votre collège? Quelles applications sont ouvertes présentement? Quelles applications sont intégrées dans la plateforme de présentation d’Office 365? Moodle est-ilLire la suite

Les projets portables pour les étudiants dans un programme – recensement

Contexte À la suite des compilations du sondage d’Annie-Claude Angers (Ahuntsic) en juin 2015 et du mien en février 2015, j’aurais besoin d’informations complémentaires concernant les projets portables des étudiants. Je sollicite votre aide afin de répondre à plusieurs questions que le comité informatique se pose au sujet des projets portables. Nous en sommes à notreLire la suite

Projets portables en Techniques administratives

Contexte Bonjour à tous, Notre collège est en train de développer un projet portable avec le département d’administration. Cet appel à tous vise à recueillir quelques informations complémentaires auprès de vous.  Les questions portent sur les laboratoires informatiques, les classes aménagées pour les portables, le soutien informatique offert aux étudiants ainsi que la fréquentation de ces différentesLire la suite

Certitude : accès aux questions dans DECclic/Moodle

Contexte Vous vous souviendrez du Projet Certitude (projet PCUC réunissant l’Université de Montréal, Jean-de-Brébeuf et Cégep à distance) dont l’objectif était de rendre accessible en ligne une banque de questions permettant d’évaluer les habiletés informationnelles et technologiques des étudiants (cadre de référence : l’actuel Profil TIC des étudiants du collégial). La banque de questions a étéLire la suiteLire la suite

iPad : branchement sans fil

QUESTION En janvier 2012, Jean-Luc Trussart (Lanaudière – L’Assomption) avait lancé un appel à tous au sujet de la projection d’un iPad avec le sans-fil (Affichage sans fil d’une tablette). Comme la compilation de Jean-Luc ne comportait pas de solutions, j’aimerais répertorier les solutions proposées par vos institutions. Ce problème semble très répandu et plusieursLire la suiteLire la suite

Planifier une activité pédagogique ayant recours à un ENA : procédurier et grille d’analyse

À la rencontre REPTIC d’octobre dernier, Chantal Desrosiers, conseillère pédagogique TIC au Cégep de Trois-Rivières, présentait une grille permettant d’identifier les forces et les faiblesses d’activités pédagogiques faisant appel aux fonctionnalités fournies dans des environnements numériques d’apprentissage (ENA). Profweb a également publié une chronique sur le sujet. Mise au point par Chantal Desrosiers dans le cadre deLire la suiteLire la suite

Gestion des ordinateurs portables prêtés temporairement (mulets) aux étudiants inscrits dans un programme faisant appel à l’ordinateur portable

QUESTION L’appel à tous s’adressait aux REPTIC dont les collèges offrent des programmes qui font appel à l’ordinateur portable et qui permettent le prêt temporaire d’ordinateurs portables (quelques heures ou quelques jours) aux étudiants : dans le cadre des projets portables de notre collège, plusieurs ordinateurs portables sont achetés pour répondre à des besoins des étudiantsLire la suiteLire la suite

DEC portable en génie civil

QUESTION Le SMTE de mon collège a appris que les prix de certaines ressources pour le programme de génie civil ont connu une hausse dernièrement. Afin de demander un prix de groupe, j’aimerais savoir quels collèges offrent le programme portable en génie civil. Roger Charland, SMTE au Cégep de Trois-Rivières, communiquera avec les responsables de laLire la suiteLire la suite

Recensement de projets : enseignement hybride (en présence et à distance)

CONTEXTE L’enseignement hybride se présente sous deux formes : en présence et à distance. Différentes plateformes nous permettent maintenant de faire de la formation à distance en mode synchrone (temps réel), asynchrone (temps différé), ou bien de la formation en présence jumelée à une plateforme permettant le synchrone et l’asynchrone. Présentement, il n’existe pas de répertoire deLire la suiteLire la suite

Achat de portable : mode de financement offert aux étudiants dans un programme portable

QUESTION Plusieurs collèges ont entrepris de développer des programmes portables pour les étudiants. Dans ces programmes, les étudiants ont la responsabilité d’acheter leur appareil et leur mode de financement varie selon leurs moyens : prêts et bourses, financement personnel à une institution bancaire ou contribution volontaire des parents. Depuis peu, le MELS a suspendu son programmeLire la suiteLire la suite