Si vous avez des difficultés à lire cet article avec Internet Explorer, nous vous suggérons d’utiliser un autre navigateur (Google Chrome, Mozilla…). Le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur présente un webinaire dans le but de soutenir l’appropriation du Plan d’action numérique par les acteurs du réseau collégial. Présenté le 20 février 2020, à… [+++]
Les capsules du Profil TIC – un levier pour la réussite
Rechercher l’information, traiter l’information, présenter l’information, travailler en réseau, exploiter les TIC de manière efficace et responsable : ces cinq habiletés sont devenues essentielles, que ce soit pour poursuivre des études collégiales ou universitaires, pour répondre aux exigences du marché du travail, ou pour réaliser diverses actions du quotidien.
Afin d’encourager la maîtrise de ces habiletés, le Réseau REPTIC, en collaboration avec le CCDMD, a produit un micro-site comportant cinq capsules qui présentent de façon ludique en quoi consistent ces habiletés et proposent des ressources pour les développer.
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Le guide CAAP – votre Conseiller pour Accompagner la mise sur pied d’une Activité Pédagogique intégrant le numérique
Le Guide CAAP, votre Conseiller pour Accompagner la mise sur pied d’une Activité Pédagogique intégrant le numérique, est hébergé chez Profweb. Il a été conçu pour les enseignants et les conseillers pédagogiques. Il soutient la réalisation d’une activité pédagogique intégrant les TIC, qu’il s’agisse de bien spécifier les objectifs de l’activité, de mettre le projet en place ou d’évaluer dans quelle mesure celui-ci contribue à améliorer la réussite des étudiants. On peut considérer ce guide comme un expert continuellement à la disposition des enseignants et des conseillers pédagogiques dans la réalisation d’un projet, qu’il soit TIC ou même non-TIC.
- Accéder au Guide CAAP
- Diaporama utilisé lors de la présentation du Guide CAAP au colloque de l’AQPC 2019
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Facteurs de succès pour une intégration réussie des compétences informationnelles (CI) et numériques (CN) dans les programmes d’études et leur traduction en actions
Une intégration réussie des compétences informationnelles et numériques dans les programmes d’études interpelle la mise en œuvre de conditions gagnantes et sollicite la collaboration d’expertises diverses. C’est dans cet esprit de collaboration que les membres du Carrefour de la réussite (REPCAR) et du Réseau REPTIC se sont rencontrés en visioconférence le 20 mars 2019.
Le diaporama suivant donne un bon aperçu des conditions et pratiques gagnantes retenues. Il donne aussi accès à la vidéo de la rencontre et propose des pistes qui seront explorées par les membres des deux communautés de pratiques lors d’une prochaine rencontre.
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Un coffre à outils pour soutenir la mise en œuvre du Plan d’action numérique dans les collèges
Le Réseau REPTIC met à la disposition de ses membres et des collèges, un coffre à outils qui contient un ensemble de ressources pour soutenir la mise en place du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur du MÉES (PAN) dans les collèges : aspects organisationnels, pédagogiques, ressources professionnelles, argumentaires, etc.
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Articles récents / Recent Posts
- Mettre en oeuvre le Plan d’action numérique au collégial – invitation à un webinaire
- Rencontre : 28, 29, 30 avril 2020 – Cégep Édouard-Montpetit à Longueuil
- Écran tactile BenQ
- Outil de gestion de workflow administratif
- Site de tutorat en ligne autonome
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- Adoption de l’orientation BYOD au collégial
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- Question d’éthique – Moodle
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