Le 31 octobre 2018, dans le cadre des activités en visioconférence du Réseau REPTIC, Renaud Boisjoly a présenté Studyo, un logiciel de gestion et du temps et des tâches à l’intention des étudiants.
Avec 46% des étudiants du Cégep qui ont de la difficulté à gérer leur temps, il devient essentiel de les aider avec cette compétence essentielle. La capsule explique comment Studyo offre un environnement de planification moderne, adapté aux étudiants et au monde de l’éducation.
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Les journaux rapportent de plus en plus des situations de personnes ayant vécu, souvent péniblement, une situation de cyberintimidation, d’atteinte à la réputation, de vol ou d’usurpation d’identité. Pour informer et soutenir les étudiants dans leur recours aux réseaux sociaux, le réseau collégial met à la disposition des étudiants MonImageWeb.com. Le site regroupe quatre situations de risque qui peuvent survenir lors de l’utilisation des réseaux sociaux.
Les collèges sont invités à diffuser sur les écrans de leur établissement de courtes capsules vidéo qui incitent les étudiants à consulter le site. Les capsules promotionnelles sont offertes en français et en anglais.
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Cette année, le Réseau REPTIC a expérimenté l’octroi de badges numériques pour reconnaître et faire connaître la maîtrise de compétences numériques par les étudiants du collégial. Cinq collèges ont participé au projet pilote.
Le diaporama présente tout d’abord le projet pilote qui s’est déroulé de janvier 2017 à juin 2018 : objectifs, étapes de réalisation, résultats, défis d’implantation. Puis, il donne un aperçu de projets futurs liés à l’octroi de badges numériques dans le réseau collégial et des conditions associées à leur réussite.
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Faire (enfin) passer l’éducation québécoise au 21e siècle, que voilà un titre évocateur et inspirant pour la conférence que prononcera Marc-André Girard à la rencontre REPTIC des 25, 26 et 27 avril. Très impliqué dans l’intégration pédagogique des technologies, monsieur Girard occupe un poste direction au Collège Beaubois. Sa conférence sera l’occasion d’aborder les raisons motivant le changement de paradigme, autant au plan de l’enseignement qu’au plan de l’apprentissage.
Pour en savoir sur la rencontre REPTIC des 25, 26 et 27 avril et plus particulièrement sur la conférence de M. Girard, cliquez ici.
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Le badge numérique permet de reconnaître la maîtrise de compétences formelles et non-formelles dans une perspective de formation tout au long de la vie. Cette forme de reconnaissance suscite de plus en plus d’intérêt dans le monde de l’éducation, mais aussi sur le marché du travail.
Deux projets de badge numérique ont actuellement cours dans le réseau collégial. Le 14 mars dernier, André Beauregard (Cégep régional Lanaudière – formation continue) et Nicole Perreault (Réseau REPTIC) ont chacun présenté leur projet dans le cadre d’un atelier organisé par le REFAD.
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