La prochaine rencontre du Réseau des répondantes et répondants TIC aura lieu le 10 et le 11 juin 2010, au collège François-Xavier-Garneau à Québec. Le lieu de rassemblement du jeudi matin 10 juin est le local G1809-G1811.

• Horaire
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• Description des activités
• Collège François-Xavier-Garneau : Coordonnées, stationnement et  Internet
• Itinéraire
• Hébergement
• Album photos
  

Horaire

Jeudi 10 juin 2010

Vendredi 11 juin 2010

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Description des activités

Ubiquité des technologies et environnements de réseautage social éducatifs
Bruno Poellhuber (Université de Montréal) et Martine Chomienne (Cégep@Distance)

Bruno et Martine présentent les résultats d'une première expérimentation d'un environnement de réseautage social dans un contexte pédagogique et les résultats d'un questionnaire portant sur l'utilisation que les étudiants font des médiaux sociaux.

Matériel utilisé :

• Présentation powerpoint (.pptx)

Les portables dans l'enseignement en présentiel à l'université : de panacée à fléau
Thierry Karsenti (Université de Montréal)

Cette communication a pour but de présenter les résultats d’une étude multi-cas visant à mieux comprendre les défis associés à l’usage des ordinateurs portables par les étudiants universitaires.

La création d'un cours avec Moodle : Atelier "mains sur les touches"
Alain Duquette (Cégep de Saint-Laurent)

L’objectif de cette  activité "mains sur les touches” est de donner un bon aperçu des possibilités de Moodle en tant qu’environnement numérique d’apprentissage (ENA).  Au cours de l’activité, les participants créeront un cours directement dans Moodle. Ils auront l’occasion de créer et de modifier différentes ressources et activités reliées à ce cours.

Lien vers Moodle : http://moodle.org/

Utilisation des cartes conceptuelles médiatisées (CMap)
Jean Benoît (Travailleur autonome)

Comment utiliser efficacement des cartes conceptuelles médiatisées pour contrer le plagiat et évaluer adéquatement la maîtrise des connaissances et des compétences acquises au cours d'une formation?

Matériel utilisé lors de l'atelier :

• Présentation PowerPoint (version 2003)

Savoir-faire professionnel du CP TIC lié au SavoirFaire TIC des enseignants
Claude Martel (Cégep de Sherbrooke)

Les participants prendront connaissance de quatre scénarios vraisemblables tirés de la réalité quotidienne d’un conseiller pédagogique au collégial.  Ils échangeront sur des pistes de solutions pour répondre aux besoins particuliers qui leur seront soumis.  La solution pourra passer par l’utilisation de SavoirFaireTIC, d’InukTIC ou du Guide plan TIC. Les participants, groupés en équipes de 4 ou de 5 REPTIC, recevront un scénario (parmi 4). Ils exploreront des pistes de solution à l’aide des outils précités et ils seront invités à choisir la solution la plus efficace.  Par la suite, les équipes seront invitées à présenter la solution qu’elles auront retenues et à en faire la démonstration. Dépendamment du nombre de participants, quelques équipes pourront nous faire part de différentes solutions pour le même scénario et nous essaierons d’en dégager quelques pratiques exemplaires du rôle de support du conseiller TIC.

Le projet Magellan : acquisition, évaluation et certification des compétences TIC et informationnelles des étudiants
au collège Jean-de-Brébeuf
Jean Allard (Collège Jean-de-Brébeuf)

Cette activité présente la structure du cours spécifique liée à l'acquisition des compétences TIC et informationnelles des étudiants du collège, les travaux que ces derniers réalisent dans le cours spécifique et les autres cours du programme. Il est aussi question du lien entre l'évaluation des compétences et l'épreuve synthèse de programme, du soutien offert aux étudiants, etc.

Matériel utilisé lors de l'atelier :

• Présentation PowerPoint (version 2007)

PCUC : Portfolio Arts et design. 3^e étape : un design pédagogique transposé en architecture informationnelle et en modalités d'organisation
Hélène Martineau et les membres de l'équipe du projet : C. Fortin - Limoilou, B. Gagnon - Lévis-Lauzon, F. Lépinay - Université Laval, M. Mainguy - Sainte-Foy, A. Manneh - François-Xavier-Garneau, N. Morency - François-Xavier-Garneau et A. Rochon - Université Laval)

Après avoir franchi successivement les étapes de l’analyse des besoins et de l’élaboration du design pédagogique, voilà que l’architecture informationnelle du portfolio structure les modalités de fonctionnement conséquentes aux orientations retenues. Une courte présentation permettra de comprendre comment ces axes de développement se matérialisent dans l’organigramme de navigation de l’outil web; l’activité de discussion et de consultation qui suivra permettra d’analyser la portée des choix et la pertinence des moyens retenus pour le rendre opérationnel. Les aspects reliés à la transférabilité, l’interopérabilité et la planification requise pour la gestion en nombre des portfolios dans les collèges sur un serveur dédié, seront également abordés. Le site informationnel du portfolio (www.portfolio.qc.ca) qui appuiera la phase de validation et d’expérimentation (année 2010-2011) sera officiellement lancé auprès de la communauté des répondants TIC.

Documents à venir

BarCamp Dans mon collège j'ai...
Tous les REPTIC

Un BarCamp, c'est une rencontre, une non-conférence ouverte qui prend la forme d'ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par les participants qui doivent tous, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose. Les participants ont dix minutes top chrono pour présenter leur projet. C'est le principe pas de spectateur, tous participants. Deux heures seront consacrées à ce BarCamp hyper convivial intitulé Dans mon collège, j'ai... Les participants seront invités à partager leurs bons coups, qu'il s'agisse d'une activité qu’eux ou un enseignant de leur collège a mis sur pied, de la découverte d'un logiciel particulièrement porteur, etc. Ces bons coups peuvent être en lien ou non avec les objets de travail du Réseau REPTIC. Peu importe aussi l'ampleur du projet.

• Consulter le compte rendu de l'activité

Le Fonds collectif de perfectionnement (FCP) de l'APOP, version 1.01
Manon Lessard (Cégep de Jonquière), Hélène Martineau (APOP), Michel Vincent (Cégep Édouard-Montpetit)

Les résultats obtenus au cours de la première année d’expérimentation du FCP ont permis de documenter les orientations visant à définir les activités et les interventions dédiées au soutien des divers acteurs pédagogiques du réseau. Les mots-clés retenus sont : accessibilité simplifiée, approche inclusive, transfert et application adaptés aux situations de travail. L’APOP augmentera donc le niveau de proximité des services offerts aux usagers de même que le niveau d’efficience des formats et des outils de perfectionnement. Le principe «d’accessibilité simplifiée» se traduira notamment par l’accès à un nombre illimité de sièges pour toutes les catégories d’activité de perfectionnement en ligne. Une mesure qui simplifiera sans doute la tâche des conseillers pédagogiques TIC et réduira les irritants associés au processus d’inscription. Tout comme le traitement de dossiers visant les stratégies d’intervention programme ou le déploiement d’outils ciblés contribueront à appuyer les  enseignants dans l’intégration des TIC. Une année 2010-2011, chargée de promesses… et d’«APOP_défis»!

Échanges sur les objets de travail du Réseau REPTIC.
Tous les REPTIC

À chaque année, les membres du Réseau REPTIC identifient des objets de travail et des équipes sont créées pour y donner suite. L’avancement des travaux varie d’un objet de travail à l’autre et cette période sera l’occasion de faire le point sur ces objets de travail et d’identifier les suites à leur donner.

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Collège François-Xavier-Garneau : Coordonnées, stationnement et Internet

• Coordonnées : 1660, boulevard de l'Entente, Québec (Québec), G1S 4S3
• Cliquer ici, pour obtenir l'itinéraire à partir de l'Hôtel Universel vers le Cégep François-Xavier Garneau.
• Un réseau sans-fil (sans authentification requise) sera accessible durant la rencontre.
• Le stationnement est gratuit. Une vignette vous sera remise le jeudi matin.  Veuillez l'imprimer, la plier en deux et la placer bien en vue sur le parebrise, du côté du conducteur. Il est important de vous stationner dans la Zone 2. Le plan détaillé du stationnement figure sur la vignette.

Hébergement

• Hôtel Universel
  • 2300 ch Sainte-Foy, Sainte-Foy, Qc
  • Téléphone : 418.653.5250 ou 1.800.463.4495 
  • Accès Internet sans fil dans les chambres 
    
  • Tarif :
    
    • Chambre standard (rénovée) : 115 $/nuit 
    • Chambre non rénovée : 95 $/nuit
       
      
• Hôtel Classique
  2815, boul. Laurier, Québec (Québec) G1V 4H3
  Téléphone : 418.658.2793 ou 1.800.463.1885
• Hôtel Quartier
  2955, boul. Laurier, Québec (Québec) G1V 2M2
  Téléphone : 418.650.1616 ou 1.888.818.5863

Album photos

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