Établissement/REPTIC

Réponses

Abitibi-Témiscamingue
Marie-Josée Tondreau

Nous utilisons NetSondage et SphinxOnline.

Brébeuf
Jean Allard

La question arrive à point car nous avons régulièrement à Brébeuf une rencontre nommée « Lundi pédago ». Lors de cet événement, presque hebdomadaire, un professeur présente une approche pédagogique, une pratique ou un outil.

Cette semaine, l'atelier portait sur Google Docs et les formulaires. Au Collège, les profs en sciences humaines demandent maintenant aux étudiants d'utiliser cet outil afin de créer ou de compléter des sondages. L'outil est simple à utiliser et permet aux étudiants de créer rapidement des formulaires qui peuvent ensuite être diffusés via un courriel ou un lien placé dans Facebook ou Twitter.

C'est simple, rapide et efficace. Google Docs offre des statistiques des réponses avec graphiques et comme les résultats sont au format d'un tableur les étudiants peuvent aussi intégrer des connaissances TIC pour analyser les données plus en détail.

Jonquière
Manon Lessard

Je crois que l'application la plus utilisée ici est NetSondage. Par contre, je sais qu'un prof de math utilise NetSurvey mais pas nécessairement en Sciences humaines. Le niveau d'appréciation de ces outils est assez élevé malgré que le premier nécessite un peu plus de manipulation avant d'être en ligne.

Lévis-Lauzon
Isabelle Delisle

Il me semble que pour l'utilisation envisagée, SurveyMonkey serait l'idéal. C'est gratuit pour jusqu'à 100 répondants, c'est facile, les étudiants peuvent créer leur propre compte et il y a une version française.

Marie-Victorin
France Séguin

Un outil facile à utiliser est Google document. Nous l'utilisons beaucoup pour des sondages qui ne sont pas trop complexes. De plus, comme il s'agit d'une application web, le questionnaire peut être compilé de partout et il est gratuit. Il y aussi Netquiz ou NetSondage, mais ces outils sont plus complexes à utiliser et doivent se faire en laboratoire. Par contre, le désavantage de Google document est qu'il ne permet pas de faire de beaux documents pour le traitement de l'information. Il faut alors extraire les données et les traiter autrement (dans Excel par exemple).

Outaouais
Louis Raymond

Ici dans l’Outaouais, les profs choisissent l’outil qui leur semble le plus approprié.

Depuis quelque temps, la majorité des profs se servaient d’un logiciel maison nommé « Ramou »; qui est essentiellement une version simplifiée d’Excel, programmée par un valeureux prof d’économie maintenant à la retraite.

Plus récemment, d’autres profs se servent (ou commencent à se servir) du merveilleux logiciel « R »… Une formation récente sur ce logiciel offerte à tous les enseignants offrant MQ s’est avéré un franc succès. Bien sûr, il y a quelques manipulations plus poussées à faire pour installer le logiciel, et ses modules (ce qui peut décourager et/ou causer des maux de tête), mais une fois installé correctement, le logiciel donne des résultats très intéressants, d’autant plus qu’il est libre donc gratuit!

Finalement, une équipe d’étudiantes est venue me demander de l’aide pour la mise en ligne de leur questionnaire dans le cadre du cours DIASH, que j’ai fait en utilisant l’outil de consultation et de sondages fourni avec ICO (Skytech). L’utilisation de cet outil n’est pas généralisée à l’ensemble des étudiants.

Saint-Félicien
Bernard Gagnon

En Sciences humaines, ils ont le logiciel NetSondage du CCDMD mais il n’est pas utilisé... La méthode « papier », entrées manuelles et compilation dans Excel, est encore utilisée par la plupart des enseignants. En mathématiques et en Techniques de santé animale, on utilise SurveyMonkey sporadiquement.

En fait, les outils de sondage NetSondage et SurveyMonkey sont davantage utilisés par la Direction des études et certains services administratifs que par les enseignants en Sciences humaines.

Saint-Hyacinthe
Gilles Boulanger

En fait, nous ne faisons pas de collecte de données, dans le cours de MQSH.

Même si je trouve l'idée bonne, j'ai été freiné par les difficultés pratiques de l'exercice (comment mettre en œuvre un projet où huit classes de MQ font des sondages?)

Je sais qu'il existe le programme NetSondage, du CCDMD. Et je suis pas mal sûr que nous avons une licence institutionnelle pour ce programme (à vérifier, tout de même).

Cependant, si on veut utiliser ce programme, il faudra voir avec le Service informatique pour héberger les sondages sur le Net.

Sinon, pour le traitement des données, nous utilisons Excel.

Commentaires de François-Olivier Chené, enseignant

Pour le traitement des données, j’utilise également Excel. C’est probablement l’un des logiciels le plus accessible, répandu et « user friendly » dans la communauté des élèves. Personnellement, j’utilise STATA et R à l’occasion, mais jamais pour faire quoi que ce soit en classe.

Au niveau des sondages, les étudiants n’en font pas dans ce cours. Dans mon cas, cela arrive plutôt lors du cours de Méthodologie de la recherche en sciences humaines. Alors, pour MQ, j’utilise des bases de données déjà existantes et disponibles sur le net chez CANSIM, StatCAN, PenWorldTable, etc. mais les deux premiers sont généralement payants.

Saint-Jean-sur-Richelieu
Danielle Charbonneau 

L'outil utilisé au collège dans le cadre des cours de recherches commerciales et méthodes quantitatives est le logiciel SphinxOnline, sans solution web. Par contre, un prof se cherchait un outil pour administrer un sondage en ligne, nous n'avons pas SurveyMonkey, et j'ai trouvé un outil intéressant, KwikSurveys.

Trois-Rivières
Chantal Desrosiers

Pour les sondages en ligne, je suggère NetSondage du CCDMD. Il y a aussi SphinxOnline mais qui est payant.