Logiciel de rédaction WordQ Imprimer Envoyer
Écrit par Émilie Lavery   
Vendredi, 19 Novembre 2010 13:41

Tags: Réussite des élèves | Utilitaires

Appel à tous d’Émilie Lavery (11 novembre 2010)

QUESTIONS

  1. Y a-t-il dans votre collège des enseignants qui, notamment dans le cours de mise à niveau ou par le biais du centre d’aide en français, proposent l’usage du logiciel d’aide à la rédaction WordQ à leurs étudiants?
  2. Y a-t-il des professeurs qui l’ont intégré à leur trousse d’activités?

RÉSUMÉ DES RÉPONSES

  1. Dans la plupart des collèges qui en font l’usage, le logiciel est un outil de l’orthopédagogue ou de l’orthophoniste et on en propose son usage dans les centres de services adaptés (Centre de ressources aux apprentissages et à l’orientation, service d'aide à l'intégration des élèves, etc.)
  2. Toutefois, le Centre d’aide en français du Cégep du Vieux Montréal l’explore. Au Centre d'aide en français de Trois-Rivières, l'orthopédagogue travaille en étroite collaboration avec la responsable du centre d'aide. Elle a présenté l'outil aux professeurs de français également.
  • L’orthopédagogue de Trois-Rivières a présenté le logiciel aux professeurs de français. L’atelier visait à démontrer l'utilité de l’outil. Elle a constaté une plus grande ouverture des profs de français à l’égard de son travail et une meilleure compréhension après la présentation. L'atelier les a beaucoup rassurés. L’orthophoniste croit que le Centre d'aide en français est nécessaire, car il est complémentaire à l'orthopédagogue. Toutefois, le Centre s’implique dans le processus seulement si l'élève avec des besoins particuliers s'y inscrit de son propre chef, ce qui n'est pas la majorité des cas. Les services adaptés et le centre d'aide sont donc indépendants. Les élèves avec des troubles d'apprentissage sont davantage suivis en orthopédagogie qu'au centre d'aide. Par contre, l'ortho travaille en étroite collaboration avec la responsable du centre d'aide, entre autres pour la création de matériel pédagogique ou le partage de certaines réflexions.
  • Au Cégep du Vieux Montréal, le Centre d'aide en français a demandé, à titre exploratoire, l’installation du logiciel sur un poste informatique.

Établissement/REPTIC

Réponses

Ahuntsic
Jade P. Poirier

Au Collège Ahuntsic, le logiciel WordQ est utilisé seulement par l'orthophoniste, et ce, depuis moins d'un an. On propose l'utilisation de ce logiciel aux étudiants dyslexiques ou avec un trouble déficitaire de l'attention lors de la passation des examens. L'étudiant peut utiliser le logiciel soit pour relire auditivement ce qu'il vient d'écrire (ex. : pour les dissertations et les réponses à développement), soit pour se faire lire les textes et consignes d'examens (l'enseignant doit fournir le questionnaire d'examen en format électronique). De façon générale, les étudiants qui l'utilisent trouvent que ça leur permet de :

  1. relever de nombreuses erreurs de syntaxe et de ponctuation dans leurs rédactions;
  2. mieux comprendre les consignes d'examen, surtout lorsque celles-ci contiennent plusieurs parties.

Les étudiants avec un trouble d'apprentissage et qui demandent à recevoir une allocation pour des besoins particuliers (programme de l'AFE) sont également encouragés à se procurer ce logiciel pour l'utiliser à la maison. Pour le moment, les enseignants sont très ouverts à l'utilisation du logiciel par les étudiants avec un trouble d'apprentissage. Le fonctionnement du logiciel leur est brièvement expliqué dans une lettre d'information envoyée en début de session.

Bois-de-Boulogne
Guy Germain

J'ai eu une petite rencontre avec le centre d'aide spécialisé et ils utilisent ce logiciel, essentiellement comme tu le décris dans ton texte!

Granby Haute-Yamaska
Huguette Dupont

À Granby, à ma connaissance, WordQ n'est utilisé que dans de rares exceptions pour les « clientèles particulières ». C'est la psychoéducatrice qui évalue le besoin.

Jonquière
Manon Lessard

  1. À ma connaissance, ce logiciel est utilisé uniquement par les élèves ayant un TA diagnostiqué.
  2. Je ne crois pas! 

Laflèche
Sonia Marchand

Non, malheureusement. Par contre, le Service adapté se penche là-dessus. Donc, c'est pour bientôt...

Lanaudière à Joliette
Martin Richard

Le logiciel est proposé aux étudiants par notre centre de service adapté.

Montmorency
Pierre Cohen-Bacrie
Nous utilisons WordQ pour l'aide aux apprenants en difficulté.

Trois-Rivières
Marie-Élaine Desmarais

  1. L'usage de WordQ est proposé par l'orthopédagogue aux élèves qui en éprouvent le besoin. Les enseignants de français ont pour la plupart assisté à un atelier sur l'utilisation de ce logiciel offert par l'orthopédagogue. Les autres enseignants connaissent très très peu ce logiciel.
  2. Aucun professeur ne l'a intégré formellement à ses activités à ma connaissance. Il n'y a que l'orthopédagogue qui l'utilise avec les élèves.

Questions d’approfondissement posées à l’orthopédagogue (Marie-Élaine Desmarais) :

  1. Y a-t-il une implication du Centre d'aide en français dans le dossier?
    • Le Centre d'aide en français peut être impliqué seulement si l'élève avec des besoins particuliers s'y inscrit de son propre chef, ce qui n'est pas la majorité des cas. Les services adaptés et le centre d'aide sont donc indépendants. Les élèves avec des troubles d'apprentissage sont davantage suivis en orthopédagogie qu'au centre d'aide. Par contre, l'ortho travaille en étroite collaboration avec la responsable du centre d'aide, entre autres pour la création de matériel pédagogique ou le partage de certaines réflexions.
  2. Le croyez-vous nécessaire?
    • Oui, le Centre d'aide en français est nécessaire. Il est complémentaire à l'orthopédagogie.
  3. La formation aux professeurs de français a-t-elle atteint le but souhaité?
    • Cet atelier visait à sensibiliser les profs et à démontrer l'utilité de ces outils. Je constate une plus grande ouverture des profs de français et une meilleure compréhension. L'atelier les a beaucoup rassurés.
  4. Est-ce vous qui avez donné cette formation?
    • Oui, c'est moi qui ai donné cet atelier.

Valleyfield
Louise Leduc

Pour les étudiants ayant des besoins particuliers, il y a 2 ordinateurs avec le logiciel WordQ disponibles seulement au local du Centre de ressources aux apprentissages et à l’orientation (CRAO). Donc la réponse à tes 2 questions est NON.

Vieux Montréal
Daniel Bourry

  1. Non. Cependant, le Centre d'aide en français a demandé, à titre exploratoire, que le logiciel soit installé sur un poste. Aussi, le logiciel WordQ est utilisé par le Service d'aide à l'intégration des élèves (SAIDE).
  2. Non, pas à ce que je sache.

 Les collèges suivants n'utilisent pas le logiciel d’aide à la rédaction WordQ :

  1. Alma, Michelle Bouchard
  2. International des Marcellines, Alexander Deichman
  3. Lanaudière à Terrebonne, Éric Lamonde
  4. Notre-Dame-de-Foy, Martin Legault
  5. Shawinigan, Jean Poirier

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