| Établissement | réponse |
CCDMD
Bernard Dionne |
À titre de directeur du CCDMD je reçois les courriels de la liste des RepTic et je me permets donc de vous signaler les ressources suivantes, qui se trouvent sur mon site www.pourreussir.com :
Bien entendu, vous avez aussi les ressources proposées par Nicole Perreault sur le site de la Fédération des cégeps. |
Cégep@Distance
Catherine Viens |
Tu peux te référer au site du Réseau Éducation-Médias. Ils ont toute une section sur l'authentification de l'information. Ils se basent, entre autres, sur les 6 questions journalistiques : qui, quoi, comment, quand, où, pourquoi. Consulte principalement la section Projets spéciaux, La Toile et les jeunes, Fait ou fiction : authentifier l'information en ligne.
Si tu as des questions au sujet du site ou de l'organisme, tu me contacter. J'y ai travaillé dans une ancienne vie ;o) J'y avais même développé un site éducatif s'adressant aux jeunes de la fin primaire et du début secondaire sur toute la recherche dans Internet et l'authentification de l'information en ligne : Le centre de recherche (http://www.education-medias.ca/francais/ressources/projets_speciaux/cyberbibliothecaires/centre_de_recherche/index.html) |
Dawson
Rafael Scapin |
Il y a plusieurs ressources pour vérifier la fiabilité d'une source prise sur Internet. Je vais vous donner une petite liste (en anglais) de certains d'entre eux que j'utilise :
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Drummondville
Geneviève Lizée |
Au Cégep de Drummondville. La conseillère pédagogique en bibliothéconomie offre, sur une base volontaire, des ateliers de recherche documentaire aux étudiants et enseignants depuis plusieurs années.
http://www.cdrummond.qc.ca/services/communautaires/centre_documentation/documents/GUIDE_DE_FORMATION_FINALAUTOMNE2009.pdf
Avec l'implantation du profil TIC dans les programmes d'études, la démarche s'est raffinée et est obligatoire pour les programmes - profil TIC.
http://www.cdrummond.qc.ca/services/communautaires/centre_documentation/Formationdocumentaire.shtm
Avec le temps, cette pratique d'atelier de recherche documentaire s'inscrit facilement dans plusieurs cours / programme du trimestre 1 et c'est devenu à majorité l'initiative de l'enseignant lui-même de l'intégrer dans son calendrier de trimestre, de réserver une plage avec la bibliothèque pour la tenue des ateliers... À ce jour, pour le trimestre d'automne déjà 84 heures de formation en laboratoire sont prévues (13 programmes d'études environ). |
Jean-de-Brébeuf
Jean Allard
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Il y a trois capsules dans InfoSphère pour permettre à l'étudiant d'évaluer la fiabilité d'un site Internet.
À Brébeuf, ces trois capsules sont présentées à tous les étudiants dans le cadre de nos cours TIC-Magellan.
Et, pour contrer le plagiat nous utilisons Turnitin. Ce qui implique que l'étudiant doit déposer son travail dans un outil qui permettra au professeur de recevoir un rapport pour juger du contenu. |
Laflèche
Sonia Marchand |
La fiabilité (crédibilité) d'une source est associée à plusieurs facteurs :
- les auteurs (sont-ils connus, ont-ils déjà publiés, etc.)
- le type de document (est-ce une thèse, un essai, un rapport de recherche, etc.)
- la provenance du document (qui le publie, car même un document pris sur Internet peut être publié par une revue scientifique)
- Y'a t-il des références au document pouvant permettre d'explorer davantage le sujet?
- etc.
Je joins une adresse électronique :
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=1100&owa_no_fiche=16&owa_apercu=N&owa_imprimable=N&owa_bottin=
Ce document présente des fiches éducatives pouvant être utilisées par les professeurs. Il est produit par l'Université du Québec, mais... peut facilement s'adapter à la clientèle au collégial, car il s'agit tout de même de valider des informations.
Quant à ta seconde question ; nous n'offrons pas de formation actuellement. Par contre, je réfléchis à cet aspect depuis un certain temps puisqu'il est étroitement associé aux MTI et à la lutte contre le plagiat électronique. |
Lamaudière - Terrebonne
Élise Bélanger, Spécialiste en moyens et techniques d'enseignement |
Je vous invite à consulter le site internet de l’Université de Montréal : http://www.bib.umontreal.ca/SA/caps31.htm#contenu
Le Programme de développement des compétences informationnelles, (section Repérez l’information) de l’Université du Québec est aussi intéressant. |
Réseau REPTIC
Marie-Pier Fournier |
J'ai fait une recherche sur Internet et j'ai trouvé un PDF qui traite du sujet, mais il est en anglais. Je te l'envoiequand même... Peut-être qu'il pourra être utile!
De plus, voici quelques liens (toujours en anglais) qui traitent du même sujet :
- Evaluating Internet Research Sources :
- How to check reliability of information on the Internet? :
- How Can I Check the Reliability of a Website? :
- Comment juger de la fiabilité d'Internet :
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Trois-Rivières
Danière Baillargeon, bibliothécaire |
Vous trouverez sur le site de la bibliothèque les informations qui permettent d'évaluer l'information :
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Vieux Montréal
Daniel Bourry |
Voici la réponse, ci-dessous, de notre bibliothécaire :
- Nos critères sur le site de la bibliothèque :
- Les critères d'Infosphère, excellent tutoriel pour la recherche documentaire :
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