André-Laurendeau
Patrick Peachey, Coordonnateur département de langues

• Quels sont les outils que vous avez évalués dans le cadre de l'implantation d'un laboratoire de langues? XClass et Sanaco
• Quels sont les arguments pour l'outil que vous avez privilégiés? Quels sont les arguments en défaveur des autres outils que vous n'avez pas privilégiés? Il y a environ 10 ans, nous avons choisi XClass à cause du prix (critère important), de la facilité d’utilisation et solution de type logiciel contrairement à Sanaco qui vient avec des installations matérielles. Ils ont acheté CAN8 également. Nous utilisons aussi Internet, Word et DECclic dans les cours de langues.
• Comment s'est faite l'appropriation de ces outils par les enseignants? XClass est simple et complet. Il demande une formation technique et pédagogique. Deux enseignants du cégep donnent la formation aux enseignants et offrent cette même formation aux autres cégeps. Il est plus long d’apprendre l’ensemble des fonctionnalités du logiciel, mais les profs se les approprient en fonction de leurs besoins et intérêts.
• Quel est le taux d'utilisation du laboratoire par les enseignants? Tous utilisent XClass et le laboratoire et cela, presque chaque semaine.
• Concernant la présence ou non d'un support en permanence dans le laboratoire, quelle l'évaluation en faites-vous? Appariteur ou technicien? Est-ce que le choix fait est remis en question? Nous avions un appariteur auparavant. Présentement, nous demandons le support d’un technicien, car pour les problèmes techniques, l’appariteur ne pouvait pas répondre à toutes les demandes des enseignants.
• Quelle utilisation est faite de DECclic par les profs de langues? DECclic est utilisé par les profs (pas tous) comme pour les autres cours afin de communiquer avec les étudiants. CAN8 est un complément à XClass. Il est intéressant. Peut être utilisé pour moins d’ordinateurs que XClass. Peut être utilisé en classe ou hors classe. Il l’utilise pour : l’enregistrement et l’écoute, les tests d’écoute et de grammaire, l’autocorrection, le suivi des résultats des élèves, travail par module, l’autonomie des élèves, laisser des commentaires sur un exercice.

Édouard-Montpetit
Serge E. Roy

Reynolds Kanary, coordonnateur département des langues

• Quels sont les outils que vous avez évalués dans le cadre de l'implantation d'un laboratoire de langues? XClass et Sanaco
• Quels sont les arguments pour l'outil que vous avez privilégiés? Quels sont les arguments en défaveur des autres outils que vous n'avez pas privilégiés? XClass : Choix monétaire. Mise à jour plus simple. Représente la nouvelle technologie des laboratoires de langues. Sanaco : Ressemble à l’ancienne technologie; combine logiciel et quincaillerie. Forces des deux : Facile d’utilisation même un prof qui a des difficultés avec les technologies. Les étudiants aussi deviennent vite familiers avec le système. Permet de numériser les contenus sur cassettes, CD ou autres. Utile pour faire discuter les étudiants en groupe ou en paires. Courbe d’apprentissage à peu près identique pour les deux. Nous travaillons aussi dans un laboratoire multimédia pour la compétence sur l’écoute. Nous sommes assez fiers de ce que nous avons préparé pour cela.
• Comment s'est faite l'appropriation de ces outils par les enseignants?
• Quel est le taux d'utilisation du laboratoire par les enseignants? Le laboratoire Tanberg est utilisé presque 100 % du temps. Le laboratoire XClass l’est beaucoup moins, car il est dans un autre campus (ALÉNA Aérotechnique). On y donne 5 à 7 cours par session. Nous utilisons aussi un laboratoire multimédia pour les compétences d’écoute, les cours plus avancés et le cours Histoire de la langue anglaise. Nous utilisons les laboratoires de langues pour les cours de niveau 100 et 101, à 50 % des cours de niveau 3 et les cours d’espagnol. Plus le niveau des étudiants est élevé, moins le laboratoire de langues est nécessaire. Les moments libres sont utilisés par les profs pour préparer les cours et par l’audiovisuel pour la numérisation.
• Concernant la présence ou non d'un support en permanence dans le laboratoire, quelle l'évaluation en faites-vous? Appariteur ou technicien? Est-ce que le choix fait est remis en question? Nous n’avons pas de technicien ou d’appariteur. Nous souhaiterions pouvoir compter sur le support d’un appariteur en permanence, par contre nous arrivons à nous en sortir. Nous pouvons faire appel à un technicien pour les problèmes techniques. Pour numérisation, l’audiovisuel nous aide
  .
• Quelle utilisation est faite de DECclic par les profs de langues? DECclic et Lea sont utilisés pour la gestion pédagogique (communication, évaluation, dépôt de documents et forum). CAN8 n’a pas été acheté. Après une visite au Vanier College, le choix a été de ne pas l’utiliser. Il n’offrait rien de plus selon eux. Un laboratoire multimédia est utilisé (via un site Web) pour l’écoute de vidéo ou l’enregistrement audio à la suite de directives. Ces directives sont assorties d’un document sur lequel l’étudiant devra répondre ou d’une dictée ou d’une recherche Internet. SANACO et XClass ajoutent la gestion de la classe à tout cela et permettent des exercices collaboratifs.
  
  Note : Il est conseillé d’acheter tout le système dès le départ. Lorsqu’on achète des modules seulement, les enseignants adaptent difficilement leurs cours si les outils ou modules arrivent plus tard

François-Xavier Garneau
Caroline Dubé

• Quels sont les outils que vous avez évalués dans le cadre de l'implantation d'un laboratoire de langues? Can8, Sony et Sanaco (Tanberg)
• Quels sont les arguments pour l'outil que vous avez privilégiés? Quels sont les arguments en défaveur des autres outils que vous n'avez pas privilégiés? Nous avions déjà un laboratoire Tanberg (non multimédia) et étions généralement satisfaits du service et des produits. Par contre, le coût est assez élevé…
• Comment s'est faite l'appropriation de ces outils par les enseignants? Formations données par les personnes-ressources de Sanaco. (Pas toutes efficaces…) De plus, un prof de Limoilou est venu. Ensuite, on a monté une formation qui était offerte par un technicien. Plus tard, les profs ont été formés à la numérisation de documents afin qu’ils soient le plus autonomes possible.
• Quel est le taux d'utilisation du laboratoire par les enseignants? Première année : très peu utilisé (seulement 4 ou 5 profs l’utilisaient sur environ 35 profs). 3 ans plus tard, nous manquons de place dans le laboratoire pour répondre à toutes les demandes.
• Concernant la présence ou non d'un support en permanence dans le laboratoire, quelle l'évaluation en faites-vous? Appariteur ou technicien? Est-ce que le choix fait est remis en question? Une technicienne en travaux pratiques répond aux besoins des profs. (Environ 30% de sa tâche) Il est important d’avoir un téléphone dans le laboratoire pour joindre le technicien.
• Quelle utilisation est faite de DECclic par les profs de langues? Seulement 4 des 40 profs utilisent DECclic. Ils l’utilisent pour l’évaluation en ligne avec ExamStudio.

Lionel-Groulx
Donna Aziz-Canuel, coordonnatrice du département de langues modernes

• Quels sont les outils que vous avez évalués dans le cadre de l'implantation d'un laboratoire de langues? On a vu TANDBERG, Can 8 et X Class. On a visité Limoilou, André-Laurendeau, et UQAM afin de parler avec des profs et des techniciens.
• Quels sont les arguments pour l'outil que vous avez privilégiés? Quels sont les arguments en défaveur des autres outils que vous n'avez pas privilégiés? Les recommandations des profs et des techniciens. Les prix. Les utilisateurs de XClass ont vraiment vendu cette plateforme avec leur enthousiasme. C’est vraiment un outil pour gérer une classe. Dans le cas de Can 8, notre propre technicienne était vraiment en faveur le trouvait très facile à utiliser.
• Comment s'est faite l'appropriation de ces outils par les enseignants?
  Stefan Rivard est venu présenter XClass. Nous avons aussi eu une présentation par Patrick Peachey et Dan Stewart de Laurendeau. Il y a eu d’autres séances de formation (deux x deux et individuel). Pour Can 8, c’est notre technicien qui a fait le plus gros du travail. Nos profs ont fourni des heures de travail afin de rénover et réenregistrer des labos individuels. On utilise que X Class et Can 8 depuis septembre 2007 et tous les profs semblent s’adapter.
• Quel est le taux d'utilisation du laboratoire par les enseignants? Il n’y a pas assez de place ni d’heures pour accommoder tous les profs qui veulent y aller. On a déjà fait la demande pour un autre labo. Nos labos sont occupés de 8 h 00 lundi matin jusqu'à 18 h 00 vendredi soir.
• Concernant la présence ou non d'un support en permanence dans le laboratoire, quelle l'évaluation en faites-vous? Appariteur ou technicien? Est-ce que le choix fait est remis en question? Dans notre cas, on n’aura jamais fait autant d’adaptation et d’utilisation. Nous avons un technicien en permanence et on croit que le collège a l’intention de ne rien changer. Notre technicien a même eu l’opportunité d’exprimer nos besoins à notre D.G. direct pendant une réunion de service.

Rimouski
Bruno Lavoie

• Quels sont les outils que vous avez évalués dans le cadre de l'implantation d'un laboratoire de langues? Nous avons regardé les applications qui intégraient le plus possible les activités d'un laboratoire de langues. Pour nous et les enseignantes et les enseignants du département, Le Sanaco Lab 300 était le plus complet.
• Quels sont les arguments pour l'outil que vous avez privilégiés? Quels sont les arguments en défaveur des autres outils que vous n'avez pas privilégiés? La gestion des travaux, des exercices, la gestion à distance des postes par l'enseignant, L'élève modèle, le multimédia. Les arguments en défaveur se situent surtout sur un seul outil pour tout faire.
• Comment s'est faite l'appropriation de ces outils par les enseignants?
  Formation au niveau technique pour l'utilisation. Rencontre avec le conseiller tic afin de voir comment on structurait le répertoire numérique de réseau des laboratoires. Capsule de formation sur les différentes fonctions du Sanaco 300 avec un technicien informatique qui a suivi toute l'installation des laboratoires.
• Quel est le taux d'utilisation du laboratoire par les enseignants? 85% des enseignantes et enseignants l'utilisent.
• Concernant la présence ou non d'un support en permanence dans le laboratoire, quelle l'évaluation en faites-vous? Appariteur ou technicien? Est-ce que le choix fait est remis en question? Il n'y a pas des ressources permanentes dans les laboratoires. Nous assurons un dépannage selon les besoins. De plus, nous faisons périodiquement de la formation de capsules sur l'utilisation du laboratoire.
• Quelle utilisation est faite de DECclic par les profs de langues? DECclic et Lea sont utilisés pour la gestion pédagogique (communication, agenda et échéancier). La classe virtuelle VIA est aussi utilisée pour donner de la formation sur SANACO à d’autres cégeps. Cette formation est donnée par un technicien en informatique.