Les portables dans l'enseignement en présentiel au postsecondaire : avantages et défis

Écrit par Thierry Karsenti

Jeudi, 30 Septembre 2010 11:25

Thierry Karsenti, professeur à la Faculté en Sciences de l'éducation de l'Université de Montréal présente les résultats d'un sondage administré à des étudiants de la Faculté en 2010 (donc de futurs enseignants).

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Dans un premier temps, le diaporama dresse un portrait des avantages associés à l'utilisation du portable en classe par les étudiants :

Avantages d'ordre cognitif
Avantages d'ordre affectif
Avantages d'ordre méthodologique
Avantages d'ordre professionnel

Dans un second temps, le diaporama présente les résultats du sondage en tant que tel.

Le recours au portable en classe et en stage : les usages
Les résultats indiquent que, en contexte académique (cours), les usages sont davantage d'ordre pédagogique : ils augmentent la productivité et leur utilisation est fréquente
Dans un contexte de stages, les usages sont davantage d'ordre organisationnel que pédagogique
De façon générale (quelques bémols) la perception du recours au portable en classe indique que celle ci est favorable pour l'apprentissage
Il existe des limites d'ordre matériel : prises électronique, réseau sans fil, espace pour sur les tables