TIC et réussite

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Utiliser les TIC pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage peut améliorer la réussite des étudiants, mais en tenant compte de certaines conditions. C’est ce qui se dégage des travaux que Christian Barrette a réalisés pour le compte de l’Association pour la recherche au collégial (ARC). Les travaux mettent en évidence des conditions à observer dans la planification et le déroulement d’activités pédagogiques faisant appel aux TIC.

La collaboration entre l’ARC et le Réseau REPTIC a permis, entre autres, de générer une grille d’analyse d’un scénario pédagogique TIC qui se fonde sur les conditions identifiées dans les travaux de Christian Barrette. En 2012-2013, les travaux de l'équipe portent principalement sur le développement d 'une démarche et d'outils permettant d'évaluer l'impact d'une activité pédagogique TIC sur la réussite scolaire. Signalons que, en plus de l'ARC, le Carrefour de la réussite collabore aux travaux.

Le présent dossier comporte les ressources et informations suivantes :

Section Grille d'analyse :
- La grille d’analyse d'un scénario d'activité pédagogique TIC (versions Web, Excel, PDF) et un guide de lecture pour mieux comprendre la grille;
- Des suggestions et exemples d’utilisation de la grille dans divers contextes
Section Évaluer l'impact :
- Première version d'une démarche pour évaluer l'impact d'une activité pédagogique TIC sur la réussite scolaire
- Quelques pistes pour ouvrir la voie à l'évaluation de l'impact d'une activité pédagogique TIC
Section Objectifs et actions 2012-2013 : les objectifs et des actions 2012-2013 de l'équipe .
Section Équipe et comptes rendus : les membes de l'équipe et les comptes rendus de ses rencontres

Pour voir la carte ci-dessous en mode plein écran, cliquez ici.

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ICT and academic achievement

Using ICT as a support for teaching and learning can result in greater student success; however, certain conditions need to be met. These conditions have been identified in the work of Christian Barette for the Association pour la recherche au collégial (ARC). The project highlights the conditions that must be taken into account when planning and implementing educational activities involving ICT.

The collaboration between ARC and the REPTIC network has resulted, among other things, in the creation of an Analysis grid for ICT-based educational activities that is based on the conditions identified in the ARC project.

The current file contains the following information and resources:

The analysis grid for ICT-based educational activities (Web, Excel and PDF versions) as well as a guide for understanding the grid;
Suggestions and examples for using the grid in various contexts;
2012-2013 objectives and actions related to this project;
The Project team and the reports of its meetings

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