1. Proposer une démarche et des outils permettant d'évaluer l'efficacité d'une activité pédagogique TIC, quelle que soit son ampleur, sur la réussite scolaire : formulation d'objectifs et d'indicateurs préalable à l'expérimentation, conception d'instruments de mesure (grilles, questionnaires, etc.), analyse des résultats.
2. À la rencontre REPTIC de février 2012, tenir une journée dont la thématique portera « Les TIC et la réussite ».

ACTIONS

1. Poursuivre les travaux de conception d’une carte conceptuelle qui met en relation les cadres de référence et les sites Web TIC du réseau collégial en se fondant sur les Conditions de Barrette.

ACTIONS

1. Proposer des exemples de recours à la Grille dans diverses situations (ex. : consultation d'un enseignant, évaluation d'une activité déjà réalisée, etc.).
2. Proposer des ressources pédagogiques TIC où des énoncés de la grille sont appliqués.

ACTIONS

1. Terminer la rédaction du guide de lecture qui permet de mieux comprendre les énoncés contenus dans la Grille.
2. Valider la Grille en fonction des commentaires et témoignages des REPTIC (questionnaire, table ronde, mises en situation) et de son utilisation dans des situations diverses.