Guide d’implantation : rôles et responsabilités

Choisir une étape d'implantation

Afin de bien intégrer le profil TIC des étudiants du collégial dans un programme d’études, il faut surtout une volonté de la part de la Direction des études et des enseignants des programmes. Les travaux du Réseau des répondantes et répondants TIC indiquent que le conseiller pédagogique TIC¹ a un rôle important pour bien orienter les travaux.

Enseignants : À l’enseignement régulier, l’enseignant qui reçoit un dégagement pour l’implantation du profil TIC des étudiants dans son programme d’études participe aux décisions de son département. Il peut être délégué par son département pour siéger au sein des comités de programme ou de ses sous-comités, ou pour participer à d’autres comités à incidence technopédagogique « ad hoc ». Il travaille, conjointement avec le conseiller pédagogique TIC et le sous-comité TIC du programme visé, aux travaux touchant l’élaboration du plan d’intégration du profil TIC des étudiants dans le programme d’études. Il participe à la production du plan d’intégration du profil TIC programme et le présente aux différents groupes et instances pour avis ou adoption de concert avec le conseiller pédagogique TIC.

Sous-comité TIC : Un sous-comité peut être formé par le département d’appartenance de l’enseignant dégagé pour l’intégration du profil TIC programme. Le département choisi les membres; il est suggéré d’élire un membre par discipline spécifique au programme d’études. Ce comité épaule l’enseignant dégagé pour le projet et le conseiller pédagogique TIC. Il participe et oriente les travaux pour l’élaboration du plan d’intégration du profil de sortie TIC.

Conseiller pédagogique TIC : « Le conseiller pédagogique exerce des fonctions de conseil, d’animation, de support et de rétroaction auprès du personnel cadre responsable des services d’enseignement, auprès des enseignants et des autres professionnels. Il contribue à l’élaboration, à l’application et au suivi du plan d’intégration du profil TIC des étudiants dans les programmes d’études. Il sensibilise, conseille et assiste le personnel enseignant dans la conception, la réalisation et l’évaluation de stratégies pédagogiques touchant les TIC. Le conseiller pédagogique TIC participe à la production du plan d’intégration du profil TIC programme et le présente, avec l’enseignant dégagé, aux différents groupes et instances pour avis ou adoption. »

Département : Le département participe à la validation du profil TIC programme et donne son avis sur le plan d’intégration du profil TIC programme. Les enseignants du département participent à certains travaux concernant les activités d’apprentissage touchées par les TIC.

Comité de programme : Le comité de programme se prononce sur la proposition du plan d’intégration du profil TIC des étudiants et en recommande la version finale. Le plan, est ensuite présenté à la direction, qui elle le fera cheminer aux instances selon la procédure en vigueur au collège.²

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DE LADURANTAYE, Roger et Claude MARTEL, Réseau des répondantes et répondants TIC, février 2004. Rôle des conseillères et conseillers pédagogiques TIC,.8pp.
Ibid

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