La certification TIC et biblio des étudiants, un plus au diplôme d’études
(18 janvier 2010)

Une entrevue avec Michel Lacroix, professeur d'anglais langue seconde au collège Gérald-Godin. Afin de faciliter l’intégration des habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial dans le parcours académique des étudiants, le Collège a mis de l’avant la formule suivante : l’ensemble des habiletés de la certification est maintenant proposé à chaque étudiant dans le cadre des deux cours d’anglais langue seconde et du troisième cours de santé physique. Ces cours, appartenant à la formation générale, sont suivis par tous les étudiants du Collège.Cette vidéo est intégrée dans un Récit de Profweb intitulé La certification TIC et biblio des étudiants, un plus au diplôme d’études.

Le Profil TIC des étudiants du collégial : un processus « continu » d'appropriation des technologies!
(29 septembre 2010)

Échanges à propos du Profil TIC des étudiants du collégial : son déploiement dans les programmes d'études, son arrimage avec les compétences technopédagogiques des enseignants, sa prise en charge dans un processus d'évaluation, son actualisation, son lien avec le portrait des jeunes de la Génération C, etc.

Les 12 - 24 ans : de grands utilisateurs de TI et d'Internet
(10 septembre 2009)

Présentation des résultats d'une enquête du CEFRIO qui trace un portrait d'utilisation des TIC des jeunes de la génération C (les 13 - 24 ans qui Créent, Communiquent et Collaborent sur Internet), notamment dans leur vie d'étudiants. Rapport présenté en format PDF.

Pour ou contre Wikipédia et la question de la validation des sources dites « académiques » dans Internet
(10 janvier 2008)

La réussite et les TIC au cégep de Chicoutimi, une image locale
(9 janvier 2008)

Profil TIC des étudiants du collégial : contexte, travaux et retombées
Réseau REPTIC (avril 2012)

• Consultation en ligne
• Téléchargement

Dans son plan d'action TIC 2009-2012, un des enjeux du Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) consiste en l'acquisition par les élèves d'habiletés TIC et informationnelles. C'est dans ce contexte, que le MELS a récemment sollicité le Réseau REPTIC pour produire un document sur le Profil TIC des étudiants du collégial, le contexte dans lequel il se situe, les travaux d'implantation réalisés dans les collèges et ses retombées dans le réseau collégial. Le document se présente ainsi :

• Schéma qui situe le Profil dans un contexte interordres et dans le réseau collégial
• Pourquoi un Profil TIC des étudiants du collégial
• Le Profil TIC des étudiants... En bref
• Élaboration et implantation du Profil dans les collèges : historique et situation dans les collèges
• Ressources complémentaires et projets interordres associés au Profil TIC des étudiants du collégial

Un profil pour mieux faire face
Perspectives collégiales, vol. 7, no 4 (février 2012)

L'article consiste en une interview qu'Huguette Dupont, REPTIC au Cégep de Granby Haute-Yamaska, a accordée à la Fédération des cégeps à propos du Profil TIC des étudiants. Elle répond à des questions sur l'origine du Profil TIC, son utilité, son implantation dans les collèges, etc. Tout cela dans un langage clair susceptible d'intéresser des gens qui ne sont pas nécessairement familiers avec le projet.

L’intégration des TIC dans un programme d'études
Ouellette, L. et Dupont, H. (octobre 2009)

Ce diaporama a été produit dans le cadre des travaux du Réseau des répondantes et répondants TIC sur le Profil TIC des étudiants du collégial. Il a été conçu pour soutenir les REPTIC dans leurs activités d'animation entourant l'intégration des TIC dans les programmes d'études. Le diaporama se divise ainsi :

1. Pourquoi intégrer les TIC dans les programmes d'étude?
2. Ce qui peut permettre d'intégrer les TIC : le Profil TIC des étudiants, un locomotive en développement!
3. Comment intégrer les TIC dans la pratique :  implantation du Profil et suggestion de démarche.

Profil TIC des étudiants et InukTIC : un tandem essentiel!
Lysée, G., Perreault, N. (2010).

Ce diaporama  présente le Profil TIC des étudiants et une démarche pour l’intégrer dans les programmes. Il permet également de visiter le site InukTIC par le biais d’une démonstration de son fonctionnement et de ses multiples usages dans un programme, une discipline ou un cours. Ce diaporama est utilisé aux colloques 2010 de l'AQPC et de l'ACPQ. Consulter le diaporama en ligne : cliquer ici.

Profil TIC des étudiants du collégial et InukTIC : exploiter les TIC pour apprendre
Perreault, N. (2010).

Ce diaporama peut être utilisé dans le cadre d'activités de promotion et de sensibilisation au Profil TIC des étudiants du collégial, par exemple lors d'une journée pédagogique. Il contient un argumentaire sur l'importance de faire développer des habiletés TIC et informationnelles chez les étudiants. Il donne un aperçu du Profil TIC en tant que tel et de l'utilité d'InukTIC pour le développement de ces habiletés. Finalement, il propose une démarche d'intégration du Profil TIC et d'InukTIC dans un programme ou un cours. Consulter le diaporama en ligne : cliquer ici.

Comment je vais m'y prendre pour amener les profs à discuter du Profil TIC des étudiants
(Mars 2003)

Même s'il date de mars 2003, ce document est toujours très actuel. Dans le cadre d'un travail d'équipes, les REPTIC ont été invités à identifier des stratégies pour sensibiliser, encourager et soutenir le personnel enseignant à travailler autour du Profil TIC des étudiants en Sciences humaines. Le document présente plusieurs pistes d'intervention que les REPTIC peuvent adapter au contexte de leur collège et ce, quel que soit le programme d'études.

Intégration des TIC dans un programme d'études menant au DEC
(10 février 2011)

Schéma conçu par G. Laurin (Lionel-Groulx)

Schéma contextuel du Profil TIC des étudiants du collégial
(septembre 2009)

Schéma conçu par H. Dupont (Granby Haute-Yamaska)
Ce schéma présente les habiletés du Profil en lien avec le profil d’entrée de l’étudiant et son profil de sortie.

Planifier l'intégration réussie des TIC dans l'apprentissage et l'enseignement à travers une approche programme dans un établissement collégial
(28 septembre 2009)

Schéma conçu par H. Dupont (Granby Haute-Yamaska) en collaboration avec L. Ouellette (Victoriaville)

The ICT Profile for College Students. What's that?
(March 23, 2011)

Presented by Marleigh Greaney, I.T. Pedagogical Advisor, from Vanier College.
Our students need technical skills to search for, process and present information, as well as to collaborate and communicate at a distance. Universities and employers are expecting that students be equipped with these skills. Unfortunately, there is evidence that suggests that many of our so called "techno-savy" students have not yet mastered these key skills by the time they graduate. In response to this, the IT Representatives' Network developed The ICT Profile for College Students which outlines the skills deemed necessary for a student.

Many colleges are in the midst of analysing this Profile and several have already begun to implement the Profile in select programs. In this Net-Talk, we first introduce The ICT Profile for College Students and look at why a college would want to have such a Profile. We then look at a few ways in which the Profile is being used throughout the college network. Finally, we launch into a discussion where participants have the opportunity to share their experiences, concerns, questions and more.

Those videos are linked to the PowerPoint presentation below : 
The ICT Profile for College Students

Student ICT and Library Certification, an Added Dimension to the College Diploma
(January 29, 2010)

An interview with Michel Lacroix, English Seconde Language Teacher at Collège Gérald-Godin. To facilitate the integration of the abilities of the ICT Profile for College Students into the students’ academic experience, the college has recently come up with the following approach : ICT abilities are seamlessly integrated into class activities and evaluations in the students’ two mandatory English courses  as well as in their third physical education class. These courses are part of the general education courses that are taken by all the students in the college. This video is part of a Profweb story titled Student ICT and Library Certification, an Added Dimension to the College Diploma.

Integrating ICT into a Program
Ouellette, L. and Dupont, H. (october 2009)

This slide show is a collective workdesigned to respond to the needs of various persons or groups regarding the use of the "ICT Profile for College Students". It is part of the IT REPS (REPTIC) toolbox to support ICT integration and promote the use of this slide show inthe college community and in various situations.

1. Why integrate ICT into programs?
2. Tools to facilitate the integration of ICT : The ICT Profile, a project that's really taking off!
3. How to integrate ICT in practice : Practical implementation of the ICT Profile and suggested approach

The ICT Profile for College Students
Greaney, M. (March 2011)

This slide show is strongly inspired from the previous one "Integrating ICT into a Program". It brings answers to the following questions : 

1. Why integrate ICT into programs? Why have an ICT Profile for College Students?
2. What is The ICT Profile for College Students?
3. How to integrate the ICT Profile into Programs?
4. When? Where? Who? And Other Questions for Discussion
   

The ICT Student Profile and InukTIC: they go hand in hand!
Lysée, G., Perreault, N. (2010).

This slide show presents the ICT Profile for College Students and an approach for its integration into programs. Its presents a demonstration about the functionning of the Web site InukTIC and its multiple practices into a program, a disciplin or a course.