Certaines de ces ressources ont été suggérées par Emmanuelle Marceau, enseignante de philosophie, au Cégep du Vieux Montréal.
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Recommandation professionnelle - Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario (4 avril 2011)
Cette recommandation précise les responsabilités des membres quant à l'utilisation des moyens de communication électroniques et des médias sociaux. On y décrit une conduite appropriée et un comportement allant à l'encontre des normes de la profession.
Extrait de l'émission-radio C'est bien meilleur le matin diffusée à la Première chaîne de Radio-Canada. René Homier-Roy s'entretient avec le psychologue Égide Royer, membre de l'observatoire canadien sur la violence à l'école.
Action innocence : préserver la dignité et l'intégrité des enfants sur Internet. Les blogues, le respect des autres, les webcams, le happy slapping, les messageries instantanées... des webcasts très courts et bien montés.
Définir la frontière : établir clairement les distinctions entre cyberintimidation et citoyenneté virtuelle responsable
Guide des droits sur Internet : un site d'information afin d'apprivoiser Internet en toute confiance. Le site a été conçu de manière à répondre aux besoins diversifiés de ceux qui utilisent Internet et de ceux qui ont à prendre des décisions et exercent des responsabilités à l'égard de la mise en place de telles activités. Le site reflète l'état du droit applicable au Québec. Les affirmations qu'il comporte ne sont pas nécessairement conformes aux exigences des lois s'appliquant à d'autres territoires.
Internet 101 : un comité dirigé par la Gendarmerie royale du Canada et composé de membres de divers corps de police a créé ce site web et voit à sa mise à jour. Il contient une panoplie d'outils tels que des conseils de sécurité, des présentations, des jeux pour les enfants, ainsi que des liens donnant accès à des ressources approuvées par la police, qui aident les enfants et les parents à naviguer sur Internet en toute sécurité.
Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l'école : Le phénomène de la violence à l'école constitue une préoccupation importante exprimée par les enseignants, les professionnels, les directions d'école et les chercheurs en éducation. Né de l'initiative d'un groupe de chercheurs québécois, c'est en 2003 que l'Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l'école (OCPVE) a vu le jour pour répondre à ce besoin permettant à la collectivité d'échanger sur les connaissances actuelles relaves à cette question, et plus particulièrement sur les pratiques exemplaires qui ont été implantées dans les écoles au Canada et ailleurs dans le monde.
Livret conçu pour aider les parents à bien distinguer les différentes formes de violence ainsi que les conflits et l'intimidation. La question de la cyberintimidation est également abordée. Plusieurs pistes sont fournies pour que les parents puissent savoir quoi faire si leur enfant vit ce genre de situation.
