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Articles de la catégorie : 1. Compilations d’appel à tous

Modèle d’acquisition de licences Adobe CC

Contexte À la demande de notre programme de Graphisme, nous aimerions savoir comment est gérée l’acquisition de licences Adobe CC (Creative Cloud) ailleurs au Québec. Questions En nombre de licences, quels sont les besoins Adobe CC dans votre établissement? Quel est le coût unitaire des licences Adobe CC dans votre établissement? Quel est le modeLire la suite

Partage d’écran à distance et écriture de formules mathématiques

Contexte Une «colle» m’a été posée par un enseignant de mathématiques: Je suis à la recherche d’un logiciel ou d’une application qui permet d’écrire directement les formules mathématiques dans un environnement collaboratif de partage d’écran à distance. Il s’agit ici d’un outil qui permet simultanément d’écrire un texte mathématique sans passer par un éditeur etLire la suite

Déploiement d’Office 365

Contexte Voici les résultats d’un sondage concernant le déploiement d’Office 365 dans les collèges et l’utilisation de certaines applications dans le nuage. Ce portrait pourra servir à l’ensemble du réseau.  Questions Avez-vous Office 365 dans votre collège? Quelles applications sont ouvertes présentement? Quelles applications sont intégrées dans la plateforme de présentation d’Office 365? Moodle est-ilLire la suite

Droit d’auteur: ressources

Contexte En l’absence de notre SMTE, j’aimerais avoir des documents accessibles sur les droits d’auteurs pour enseignants et étudiants. Je sais que la loi a changé et qu’ils peuvent utiliser du matériel numérique dans certaines situations. Par exemple, je voudrais savoir ce qu’ils peuvent utiliser dans leur matériel de classe, sur leur site web, dansLire la suite

Projet portable – Impact sur les inscriptions?

Contexte Nous désirons implanter une approche portable dans notre programme en Techniques de comptabilité et de gestion 410.B0. La responsable de ce programme désire savoir: Questions Avez-vous une étude à votre disposition qui confirme que le fait d’avoir un projet portable ne diminue pas les inscriptions dans un programme? Connaissez-vous une étude ou un siteLire la suite

Page web sur la prévention du plagiat

Contexte Des actions de sensibilisation au plagiat (sous différentes formes) sont entreprises dans mon collège. Questions Quels cégeps ont une page web portant sur la prévention du plagiat soit sur leur site web corporatif ou encore, sur un intranet? Détail des réponses ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Baie Comeau Stéphanie Coll Nous avons une page web dans l’ongletLire la suite

Outils de gestion de l’occupation des classes

Contexte Le Collège militaire royal de Saint-Jean est sur le point de réactiver sa charte universitaire. Le DEC continuera d’être décerné via le Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu. Cette nouvelle situation fait en sorte que le taux d’occupation des locaux va augmenter. Actuellement, le cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu gère les horaires et les locaux pour nous. En ajoutantLire la suite

Cinéma amateur: formateur recherché

Contexte Avec leur nouveau programme de littérature et cinéma, les enseignants désirent prendre le virage de création cinématographique minimaliste, c’est-à-dire avec des outils et des moyens peu coûteux. Ils ont majoritairement une formation en littérature. Afin de pouvoir aborder ce nouveau volet avec leurs étudiants, ils aimeraient pouvoir recevoir une formation en lien avec «jeLire la suite

Gestion de classe et surveillance en contexte «Bring Your Own Device» (BYOD)

Contexte Nous avons pour projet d’intégrer progressivement le «Bring Your Own Device – BYOD» (Apportez Votre Appareil Numérique*, Prenez vos appareils personnels – PAP** ou Apportez votre équipement personnel de communication – AVEC***) dans nos programmes. La responsable du projet a quelques questions pour les REPTIC des collèges ayant déjà effectué cette transition. Questions Concernant l’utilisation des ordinateurs etLire la suite

Nom de domaine Google Apps For Education (Google Suite)

Contexte Le Cégep de Saint-Jérôme évalue si nous adopterons la suite Google en complément à la suite Microsoft Office 365. Question Quels sont le ou les noms de domaines utilisés par votre institution pour accéder à votre espace Google (ex.: http://google.cstj.qc.ca, http://mon_google.ca)? Actions à la suite de cet appel à tous Prise de décision àLire la suite