Rôle et impact des TIC sur l'enseignement et l'apprentissage au collégial

Écrit par Nicole Perreault

Vendredi, 03 Novembre 2006 01:00

Tags: Compétences TIC profs | Guide plan TIC | Profil TIC étudiants | Réussite des élèves

Voici deux articles parus dans la revue Pédagogie collégiale en 2003. Ils brossent un portrait de ce qui se fait (et peut se faire) en matière d’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication dans l'enseignement et l'apprentissage au collégial.

L'article s'inspire des travaux de Poellhuber et Boulanger (2001) en faisant appel à une typologie comportant trois types d’activités TIC :

les activités de production et de gestion;
les activités de diffusion multimédia;
les activités d’apprentissage interactif.

Pour chaque type d'activité on retrouve :

une description de l’activité : contexte d’utilisation avec exemples à l’appui;
l’impact de l’activité sur la professeure et le professeur : habiletés requises et développées, activités d’enseignement et tâche;
l’impact de l’activité sur l’élève : habiletés technologiques, disciplinaires et transversales développées;
les conditions favorisant la réalisation de l’activité : infrastructure matérielle et logicielle, de même que soutien pédagogique et technique.

Pédagogie collégiale (vol16 3-4) - Nicole Perreault