Beauce-Appalaches
Roger Charland |
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Les ordinateurs appartiendraient aux étudiants. (Nous visons le programme de financement du MELS.) |
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Oui, Dell. (Via les achats en commun.) |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Oui. Windows, Office etc. et les logiciels spécifiques au programme de génie civil. (Nous Visons le moindre coût possible, mais en restant dans les logiciels de l’industrie. (Main Stream)) |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Il n’y aura pas de technicien à temps plein ou partiel pour ces étudiants. Les problèmes seront traités à mesure qu’ils se présenteront. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
(Nous allons débuter le projet avec la cohorte de l’automne 2010.) |
| Des enseignants? |
Ils sont promoteur du projet. |
| De la Direction? |
Support et étude des coûts dus à l’aménagement des locaux etc. |
| Du service informatique? |
Participation ouverte et active dans l’évaluation du matériel et des coûts. (Et la participation du REPTIC) |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
Ce sera la Technique en génie civil. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Nous sommes en train de faire ce travail : tant au niveau de l’aménagement physique des locaux que des « devis » pédagogiques. |
| Que sort-il de ces évaluations? |
Ne peux répondre pour le moment. |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Oui, il s’agit d’un premier projet, d’autres viendront et le cégep voit d’un bon œil cette orientation. |
Drummondville
Geneviève Lizée |
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Aux étudiants. |
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Oui, pour les achats des 2 modèles que nous proposeront et supporteront au collège. |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Nous procèderons par virtualisation, accès au serveur pour les logiciels spécialisés et image sur le poste de l'étudiant pour faciliter la maintenance et le support technique. |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Software : les techniciens du collège, hardware : un technicien du fournisseur. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
Très bel accueil - sondage mené lors des portes ouvertes, journées carrières et mise en contexte pour les étudiants actuels. |
| Des enseignants? |
Partagées mais concertées! Une condition incontournable et préalable à la mise en œuvre. Beaucoup d'accompagnement pour de nouvelles stratégies pédagogiques et applications TIC. |
| De la Direction? |
Une différenciation et un pas de plus vers l'enseignement-apprentissage des nouveaux profils de clientèle. |
| Du service informatique? |
Soutien et implication dans toutes les étapes. Un comité portable regroupant le coordonnateur des services de la direction des études, le coordonnateur des services informatiques, la CP TIC et la CP, des profs, la conseillère vie étudiante - financement/promo. |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
A2010 Comptabilité et gestion / Gestion de commerces. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
N/A |
| Que sort-il de ces évaluations? |
N/A |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Nous espérons par contamination!
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François-Xavier Garneau
Caroline Dubé
|
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables?
|
Étudiants : à eux
Profs : au collège
|
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Coop : Toshiba pour les étudiants
Pro contact : HP pour les profs |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Oui, selon les programmes. (Ex. En design : en plus d'Office, anti-virus, et autres, CS4 et Autocad.) |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Oui. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
En général, bonne. |
| Des enseignants? |
En général, bonne. |
| De la Direction? |
Bonne. |
| Du service informatique? |
Bonne. |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
Design intérieur et informatique. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Des sondages ont été réalisés auprès des étudiants (avec le logiciel Sphinx, 1 fois par année). |
| Que sort-il de ces évaluations? |
En général, les étudiants sont satisfaits. Cette année on a eu quelques difficultés avec l’installation de CS4 et d’Autocad et je crois que ça va ressortir lors de l’évaluation. |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Pas pour l’instant. (Mais peut-être plus tard…) |
Jean-de-Brébeuf
Jean Allard |
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Aux étudiants et au Collège pour les professeurs. |
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Avec Dell. Brébeuf est un centre certifié. Les étudiants peuvent obtenir une réduction, mais ne sont pas obligés d’acheter de cette compagnie. |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
En début de session, il y a lors d’un « boot camp » installation d’une série d’outils du domaine du logiciel libre ainsi que quelques logiciels, dont le Collège achète des licences de groupe. (Comme les étudiants peuvent utiliser Vista ou XP et les suites Office 2007 ou Office 2003. Et même Mac, cette situation crée quelques surprises pour les professeurs.) |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Il y a un technicien plus spécifiquement dédié et nous avons deux portables en réserve dans le cas ou une réparation serait nécessaire. Il n’y a pas de support pour l’environnement Mac autre que l’accès au réseau. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
C’est la troisième année de ce programme. |
| Des enseignants? |
Très intéressés à faire vivre ce profil. |
| De la Direction? |
Très intéressés à faire vivre ce profil. |
| Du service informatique? |
Pas de problème particulier. |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
1 groupe en Sciences pures et appliquées |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Non. |
| Que sort-il de ces évaluations? |
N/A |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Certains professeurs le souhaitent en sciences humaines et en science de la santé, mais il n’y a pas encore de projet. |
Matane
Anick Arsenault |
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Les portables appartiennent au collège. Le collège prête les portables aux étudiants de techniques de l’informatique pour une durée de 3 ans; l’étudiant doit signer un contrat de prêt. |
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Pas de fournisseur en particulier. (Lenovo, Dell) |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Les logiciels de Microsoft et les outils de développement et de programmation. Par contre, l’étudiant doit équiper son portable d’un antivirus |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Les techniciens du service des technologies de l’information. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
Les réactions sont très positives en générales; évaluation prévue en 2010. |
| Des enseignants? |
Même. |
| De la Direction |
Même. |
| Du service informatique? |
Même. |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
Techniques de l’informatique. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Évaluation prévue en 2010. |
| Que sort-il de ces évaluations? |
N/A |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Pas pour l'instant. |
Montmorency
Pierre Cohen-Bacrie
|
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Aux étudiants.
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| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Un seul (pour faciliter l’entretien logiciel et matériel). Selon les années DELL ou LENOVO.
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| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Tous les logiciels nécessaires à leur programme.
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| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Le service technique est assuré par deux étudiants d’informatique du projet + la garantie du fabricant.
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| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
Ils ont vécu la crise Vista-imprimantes et aussi la crise de demandes 3D supérieures aux capacités graphiques du portable. Mais nous nous sommes adaptés et tout est rentré dans l’ordre. Le projet est populaire et les étudiants satisfaits.
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| Des enseignants? |
Ils ont constaté une augmentation des demandes dans leurs programmes. Ils aimeraient mieux, parfois, ne pas avoir les étudiants dans la même classe, mais le projet prévoit le regroupement. C’est aussi un avantage de libérer un labo.
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| De la Direction? |
Très favorable. Le projet est coordonné par le CP TIC sous la responsabilité de la DE. La DG est partie prenante, depuis le début en 1999. |
| Du service informatique? |
Nous communiquer les changements dans le réseau du collège (imprimantes, par exemple.) |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
Cyber@ction est limité aux étudiants d’architecture et d’informatique, pour l’instant. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Oui, au début. |
| Que sort-il de ces évaluations? |
Pas une meilleure réussite, mais une meilleure persévérance. |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Oui. 2 projets : dans une technique de plus et dans un programme pré-universitaire. |
Rimouski
Bruno Lavoie |
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Au Cégep de Rimouski, toutefois l’étudiant doit vérifier s’il a une assurance dommage et doit verser 100 $ pour avoir son portable. Le portable est prêté et renouvelable à chaque année. |
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Coop étudiante. |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Oui, il y a une configuration de base faite par le technicien en travaux pratiques en techniques informatique. |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Il y a un technicien en travaux pratiques à temps partiel. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
N/A |
| Des enseignants? |
Sont très satisfait même si cela entraîne plus de dépannage et de supervision des étudiantes et des étudiants. |
| De la Direction? |
Très content car il y a une augmentation des inscriptions. |
| Du service informatique? |
Moins de support pour ce projet. |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
Techniques de l’informatique. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Oui. |
| Que sort-il de ces évaluations? |
Au plan de la logistique, on doit avoir les portables à chaque fin d’année scolaire. On doit faire l’achat de portables à chaque année. Pour le département et la direction des études on doit renouveler l’ensemble des portables aux 3 ans. |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Pas pour le moment. |
Victoriaville
Lorraine Ouellette |
Technique |
À qui appartiennent les ordinateurs portables? |
Aux étudiants. |
| Avez-vous fait affaire avec un fournisseur particulier? |
Oui, au fil des années, nous avons utilisé Fujitsu, HP, et maintenant, c’est DELL. |
| Y a-t-il une installation de logiciels de base sur les ordinateurs portables? |
Oui, mais de moins en moins. |
| Les étudiants et les enseignants ont-ils un technicien pour les problèmes techniques? |
Oui, notre Carrefour technopédagogique offre ce service. Pour les portables des profs, service 5 étoiles. Pour les portables des étudiants 5 étoiles pour ceux qui ont acheté le portable suggéré par le Carrefour. Pour les autres portables et il y en a de plus en plus, service 2 étoiles, on cherche un peu, si le problème est mineur ça se règle rapidement. Si c’est plus complexe, l’étudiant est référé à son fournisseur. |
| Humains – quelles sont les réactions… |
Des étudiants? |
Satisfaits, offre quelque chose qui les distinguent. Ajoute à la formation le développement important des habiletés TIC de toutes sortes. |
| Des enseignants? |
Ardu au départ car ils n’étaient pas très technos mais depuis, ne pourraient plus s’en passer car rend la mise à jour des cours, le développement de stratégies, l’utilisation de l’information très actuelle très instantané, presque plus d’achat de volumes, diminue le stress de la photocopie qui ne marche pas car tout est accessible en ligne, Il y a toujours assez d’ordinateurs dans la classe et ils fonctionnent car ce sont les étudiants qui en sont responsables. |
| De la Direction? |
Au départ pas d’accord du tout, car n’offrait plus une formation gratuite, la crainte d’une baisse de clientèle qui était déjà très fragile. Mais en fait, ce fut le moteur déclencheur du virage technologique qu’à pris notre collège car c’est suite à ce projet que le CA a demandé qu’un plan de développement des TIC soit développé. Nous en avons finalement fait un plan d’intégration des TIC très axé sur la pédagogie au lieu d’en faire exclusivement un plan d’investissement de matériel informatique. |
| Du service informatique? |
De l’ouvrage et des craintes au départ mais suite à la réorganisation des ressources informatiques, la création du Carrefour technopédagogique pouvait offrir des services qui répondaient davantage au besoin d’un tel projet. Le seul fait de placer le Carrefour sous la direction des études, son mandat est devenu très différent. |
| Pédagogique |
En quel programme est (sont) votre (vos) classe(s) portable(s)? |
Le premier, TCG et un an plus tard, Informatique. |
| Des évaluations du projet ont-elles été réalisées? |
Pas de façon formelle par la direction mais ce sont des départements très proactifs chez-nous et ils évaluaient de façon continue le projet en validant le niveau de satisfaction des étudiants. De petits sondages ou de simples discussions permettaient d’apporter les changements nécessaires plus rapidement que si la direction avait pris le contrôle d’une telle activité d’évaluation. |
| Que sort-il de ces évaluations? |
L’enthousiasme au début, mais notre projet a atteint, je pense, une certaine maturité. C’est devenu naturel pour les étudiants d’utiliser le portable en classe. Le projet portable s’est enrichi cette année par le démarrage des entreprises d’entrainement. Ce projet a pour mandat de s’approcher de la réalité du marché du travail et surtout de mettre davantage les étudiants en action tout au long de leur formation. Pour les gens du département, c’était une suite logique dans le développement du département. |
| Évolution |
Pensez-vous étendre le projet? |
Si ce n’était que de moi, oui mais la gestion de classe pose encore bien des maux de têtes aux profs et ceux qui sont déjà en classe portables se plaignent parfois, je dirais, de moins en moins que les étudiants naviguent parfois un peu partout. Au fil des ans, je dirais que les profs tentent davantage de rendre les étudiants responsables plutôt que de trouver des trucs pour bloquer des accès à certains sites comme ils voulaient le faire au début du projet. Si tu interdis quelque chose, ils vont chercher des moyens de le contourner alors que si tu développes des stratégies où l’étudiant doit utiliser le portable pour développer ses apprentissages, ça ils ont compris que c’était plus vendeur et que ça rendait la classe plus agréable. Au lieu de faire la police, tu les accompagnes dans leurs apprentissages |
