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Tags: Éthique | Profil TIC étudiants CONTEXTE
La semaine dernière, une situation sans précédent s’est produite. En effet, l’exposé d’une enseignante a été retransmis par Skype dans le but éventuel de diffuser les cours à des collègues absents. L’enseignante a réagi en obligeant l’élève à éteindre son ordinateur et en lui expliquant qu’il est interdit par la loi de filmer quelqu’un à son insu. Cependant, cette situation suscite une multitude de questions, notamment, concernant la manière de se prémunir contre de tels agissements de la part des élèves. Nous croyons qu’il serait bien de constituer une politique sur l’utilisation des TIC à l’intention des élèves, une sorte de nétiquette officielle et institutionnelle. Je dois avouer que nous sommes un peu dans le néant à ce sujet.
QUESTION
J’ai donc décidé de vous consulter afin de savoir si vous disposez de telles politiques dans vos collèges. Si oui, avec quel gabarit l’avez-vous construite? Si non, avez-vous des idées intéressantes?
DÉTAILS DES RÉPONSES
ÉTABLISSEMENT/REPTIC |
RÉPONSES
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Abitibi-Témiscamingue
Marie-Josée Tondreau
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Nous n'avons pas encore de politique reliée aux TIC. Cependant, nous en avons étudié pour construire la nôtre. Voici deux articles publiés dans le bulletin La note juridique de la Fédération des cégeps :
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Ahuntsic
Lisa Tremblay
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Il y a un nouveau comité de travail des REPTIC qui s'intéressera à cette question Code d'éthique de communication virtuelle pour les étudiants. Les travaux devraient commencer au mois de novembre. Je vous suggère donc de suivre les travaux de ce comité. Nicole Perreault pourrait sûrement vous en dire plus sur le but de ce comité.
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Beauce-Appalaches
Aurélia Giusti
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Nous n’avons pas de politique concernant les TICS. La directive de la Direction des études est que les étudiants ne doivent pas entrer en cours avec des cellulaires allumés. Tout doit être éteint. Je sais qu’un comité s’est formé pour avoir un règlement (Facebook, courrier interne des employés…).
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Bois-de-Boulogne
Guy Germain
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Je n'ai rien à ce sujet. Même si je crois qu'on est rendu depuis longtemps à cette étape. Ça me rappelle un peu le développement du Far West! Quand on s'est rendu compte que c'était un peu dangereux, on a implanté le service d'ordre, « le shérif », qui selon sa bonne volonté appliquait bien souvent sa loi. On a mis un certain temps à légiférer et produire une loi plus équitable et juste de façon presque unilatérale.
Quand on développe, on ne voit que le bon côté de la chose, c'est quand on voit son projet appliqué par d'autres individus qu'on constate à quel point la création est dangereuse. L'humain est un grand enfant, l'histoire lui apprend plein de choses, mais il ne les retient pas : Nobel et son TNT, l'invention de l'arme à feu, l'automobile... Il y a des jours où j'ai l'impression qu'à toujours utiliser de travers ce qu'on crée, on finira par s'autoexterminer! Et pourtant, notre population a atteint 7 milliards hier et est en constante croissance.
Je pense qu'on est rendu au point où il faut se réunir et effectivement développer des règles de fonctionnement, une sorte de loi, ou au moins un guide!
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Collège militaire royal de Saint-Jean
Théane Lavigne
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Je travaille dans une école où l’existence du Profil TIC n’est pas connue, alors la situation qui vous est arrivée avec Skype dans la classe n’est pas une chose qui peut survenir chez nous de sitôt, et par conséquent, nous n’avons pas de politique à cet effet.
Toutefois, je peux vous fournir mon opinion sur le sujet. Il est vrai que cette situation soulève beaucoup de questions, mais je ne crois pas qu’elles aillent dans la même direction que la majorité des gens. Mes questions s’orientent vers l’apprentissage moderne. Comme ma première spécialité est le e-learning, je suis assez à l’aise avec le concept de rendre accessible un cours à un apprenant qui ne peut être présent en classe. Je crois que votre « situation sans précédent » ne constituera pas un évènement isolé, mais le début d’une vague de changement dans la livraison de l’apprentissage. Outre le volet d'« être filmé à son insu », il est certain que pour un professeur, se faire filmer soulève la notion de performance, c.-à-d. que le cours doit être bon chaque fois, car il peut se retrouver en ligne. Pour les partisans du « ce qui se passe dans MA classe reste dans MA classe » une fois la porte fermée, il est clair qu’ils peuvent se sentir « menacés » surtout avec des élèves de plus en plus connectés. La pilule serait plus facile à avaler si le professeur filmait lui-même son cours ou s’il mettait ses notes en ligne (ou s'il mettait un code QR sur diapositive du cours menant vers du contenu numérique), ainsi il garderait un certain contrôle sur ce qui peut être diffusé. Qui plus est, cette façon de procéder pourrait aider les apprenants ayant des difficultés d’apprentissage (dyslexie, difficulté de prendre des notes tout en écoutant, etc.) qui profiteraient d’une réécoute (ou visionnage) du cours (ou d’une partie) à leur rythme pour comprendre certains concepts plus difficiles à assimiler.
Dans 10 ans, il est clair que le visage de l’apprentissage (notez que je n’ai pas utilisé le terme « enseignement ») sera différent de celui d’aujourd’hui, et que c’est dans cette optique que j’essaie d’analyser les évènements d’aujourd’hui. D’ailleurs, certains professeurs d’université permettent déjà la captation de leurs cours par les étudiants.
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Ellis
Lauraine Boisvert
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Nous avons vécu quelque chose de similaire au Collège. Une enseignante a cru être filmée à son insu par un étudiant. Toutefois, nous n'avons pu le prouver. Bien sûr, l'étudiant en question a été rencontré et a nié. Nous sommes aussi à penser à une politique. Peut-être un contrat à la remise du iPad où l'étudiant prendrait connaissance du code d'éthique définissant les règles et les valeurs régissant l'utilisation des tablettes électroniques en classe.
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Granby Haute-Yamaska
Huguette Dupont
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À Granby, à ma connaissance, nous avons :
Ces documents méritent d'être actualisés. Au collège, nous démarrons nos travaux pour notre plan TIC. Dans nos actions liées à ce plan TIC, il y a la vérification des politiques et règlements liés aux technologies.
De plus, le projet L'éthique et les TIC est dans l'air depuis environ deux ans. Ce projet engloberait l'éthique au sens large : les règlements, la nétiquette, le savoir-être, le droit d'auteur vs le plagiat, etc. J'ai proposé à Nicole cette thématique large de collaboration entre REPTIC; cet appel à tous viendra peut-être rallumer la flamme...
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Jean-de-Brébeuf
Jean Allard
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Notre politique Le droit à l'image des personnes indique : « Il est interdit de capter ou de diffuser l'image ou la voix d'une personne lorsqu'elle se trouve dans un lieu privé sans son consentement. Lorsque la personne se trouve dans un lieu public, il est conseillé fortement d'obtenir son consentement à la diffusion, surtout s'il est possible de l'identifier ». Par exemple, envoyer une photo d'une personne sans son autorisation via une liste de diffusion, diffuser la photo d'une personne sur un site Web sans son autorisation, diffuser sur Internet une vidéoconférence sans l'autorisation des participants.
Le site d’information Guide des droits sur Internet est très riche et fort intéressant.
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Lionel-Groulx
Ghislaine Laurin
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Au collège en ce moment, tout ce qu’on a c’est une Politique de sécurité informatique. Toutefois, un règlement touchant l’utilisation des médias sociaux qui découlera de cette politique est en cours de rédaction… On a aussi un Règlement sur les conditions de vie au Collège Lionel-Groulx dont l’article 9.3 régit tout manquement consistant en un détournement d’un système ou d’un équipement informatique pour un usage autre que les usages prévus par le Collège.
Voici également des liens à des documents similaires de certaines institutions :
J’ai aussi déniché ce site que je n’ai pas vraiment eu le temps d’évaluer, mais qui semblait intéressant, à première vue : http://geoffroigaron.com/2011/07/ressources/politique-dutilisation-des-medias-sociaux-modele-et-exemples/
Par ailleurs, je me souviens que Anne-Gaelle Habib du Collège Ahuntsic a fait un appel à tous en avril dernier Références sur l’éthique et médias sociaux .
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Saint-Félicien
Bernard Gagnon
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Nous travaillons présentement à inclure une telle politique au Cégep de St-Félicien.
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Saint-Jérôme
Frank Fournier
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Pour ton information : http://azimut.cstj.qc.ca/portal/page?_pageid=53,1807224& _dad=portal&_schema=PORTAL
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Valleyfield
Louise Leduc
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Notre collège élabore présentement un projet de politique concernant l’utilisation des ressources informatiques, des communications et de l’Internet (RICI). Je ne peux pas donner plus de détails pour l'instant.
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Vieux Montréal
Daniel Bourry
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Voici les documents disponibles sur le site Web du collège (www.cvm.qc.ca) concernant les politiques d’utilisation des TI au collège :
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