La diffusion de notes de cours en ligne par les enseignants du collégial

Écrit par Richard Vincent

Samedi, 06 Octobre 2007 16:57

Tags: Compétences TIC profs | Diffusion Web

Cette pratique fait suite à un appel à tous logé par Richard Vincent (Lévis-Lauzon) en septembre 2007. Elle décrit les pratiques dans le réseau collégial concernant la diffusion de notes de cours électroniques. Par exemple, on voulait savoir si les enseignants du collégial utilisent des moyens autres que l’imprimé pour diffuser leurs notes de cours et, si oui, dans quelle proportion.

Fait intéressant, la pratique traite également des impacts pédagogiques de la diffusion des notes des cours électroniques. En voici quelques-uns ici qui ont été identifiés par Claude Bilodeau (Beauce-Appalaches) :

Un des principaux impacts, responsabiliser les étudiants pour qu'ils téléchargent les documents.
Côté encadrement des étudiants, le professeur peut cibler plus facilement quels étudiants ont besoin d'un suivi plus serré lorsqu'il constate qu'un étudiant ne va jamais chercher ses documents par exemple...
Autre impact non-négligeable, l'effet contamination positive. Lorsque quelques profs d'un département l'utilisent et parlent informellement de leur satisfaction, ils ont un effet d'entraînement sur leurs collègues d'un même département ou d'un autre département.

Si les notes de cours sont déposées dans une plateforme pédagogique (DECclic, LÉA, etc.) :

le professeur fait moins appel au photocopieur
Possibilité de voir quels étudiants ont récupéré leurs documents...
Possibilité de transmettre les documents au fur et à mesure dans la session.
Référer l'étudiant à l'espace virtuel de notes de cours lorsqu'il cherche des documents importants pour la réalisation de ses travaux.

Vingt-cinq répondants TIC apportent leur éclairage sur ce sujet.

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